长江日报融媒体7月29日讯  这个暑假，武汉市硚口区东方红小学“90后”数学教师周璇很忙，刚刚在全区教师五项技能大赛中拿下一等奖的她要全力备战武汉市教师五项技能大赛，“‘连累’师傅也难得休息。我不休息是为了成长，师傅则纯属奉献。”

一说“师傅”，很多人都会联想到“年纪大”，实则不然。周璇嘴里口口声声被她“连累”的师傅不仅是一位“80后”，还先后被授予“湖北省五一劳动奖章”“湖北省教学能手”“湖北省优秀教师”“武汉市学科带头人”“硚口区名师”“硚口区第六届德艺双馨模范教师”等荣誉称号，是一名智慧与实力同时在线的美女。她就是硚口区东方红小学数学教师吴嫚妮。

从教近20年，38岁的吴嫚妮在小学生眼里是会跟他们一起玩跳绳、做游戏的“孩子王”，在一批年轻教师心目中是令人心生感佩的师傅，当之无愧的“青蓝女神”。

2017年硚口区进行学区制改革，东方红小学成为首批试点校。吴嫚妮主动请缨前往学校南区，启动“青蓝工程”，作为骨干教师与数学教研组长传播东小的教研文化，用自己的言传身教影响和带动更多的年轻教师投入到教育教学研究之中，引领教师队伍成长。

除了带正常的教学班，她与年轻教师结成“师徒对子”，给予全方位细致的辅导。“是吴老师教我学会放手，突破教学瓶颈。”周璇说，吴老师来到南区时，正是她入职当教师的第五个年头，教学上面临瓶颈：她习惯讲述性教学，这种教学方式虽然能让学生在她的牵引下接受相关知识，但随着学生年龄的增长会留下“后遗症”——自主学习能力得不到锻炼，思维的活跃性受到局限。

“要学会在课堂上‘留白’，老师不能‘满堂灌’，当好配角促进学生之间的探究。”吴嫚妮毫不吝啬地贡献出自己多年教学教研的经验，不仅亲自给年轻教师上示范课，还屡屡放弃休息的时间陪大家磨课。

“开始不晓得有几受憋，就像武侠小说中先要自废武功再重新修炼。”周璇说，初拜师的第一年，她常常陷入矛盾之中，既想见到师傅又怕见到师傅。想见师傅是因为师傅只要往讲台上一站，举手投足皆为“标杆”，让她受益匪浅；怕见师傅则是因为自己的“老毛病”太顽固，好几次师傅的喉咙都讲嘶了。

另一位年轻教师告诉长江日报记者，有些经验丰富的老师在传帮带时强调抠细节，要求年轻教师严格按照自己的“套路”学，磨课时包括一句话怎么说，手势如何做都要照做。吴老师不喜欢“套路”，更乐于跟大家玩角色互换，教学相长，共同围绕国家课程标准的教学目标设计能让师生产生共鸣的教学环节。

该校校长瞿莉玲也为“青蓝女神”打call。瞿莉玲说，作为数学教研团队的组长，吴嫚妮老师立足现实，根据南区的特点制定适合这支数学团队的教学研究方案，不仅带领数学老师“读学生，读教材”，还借武汉市教育云平台，进行“互联网+”的深入探索。两年来，以数学团队为引领，南区教师的思想在变，课堂在变，教学质量在提升，两校的文化在融合，潜心教学，互学共研在南区蔚然成风。（记者向洁 通讯员曹斌 俞晓妮）

【编辑：朱曦东】

（作者：向洁)