长江日报融媒体8月15日讯（记者杨幸慈 通讯员杨学工）学生上了她的课，说仿佛看了场引人深思的电影，内心被点燃。其他老师听了她的课，说是一种享受，能收获成长。武汉市二桥中学道德与法治教师张婷婷有一种魔力，能触及学生心灵，塑造他们的心智。

师范毕业后，张婷婷被分配到汉阳区城郊结合部的初中任教，学生多是农民工子女，缺乏父母关爱。小建初二转到她的班时，就来了个下马威：“我是打架被学校‘开除’的，我谁也不怕。”谁知张婷婷只是温柔地对他笑笑：“我不必知道你过去是个怎样的学生，我只想看到今后你会成为怎样的男孩。”傲娇遇上柔情，任再顽劣的学生也会被融化，几次“交锋”后，张婷婷发现小建其实很细心，试着让他当课代表，在群里提醒同学们做作业，他带领同学们早读时事政治。被不断挖掘出“亮点”的小建对学习重拾信心，初三高票当选班长，中考考入理想的高中。

张婷婷的思政课被学生称之为“四季课堂”，春种、夏耕、秋收、冬藏，学生如花朵，教师如培育师。执教《青春飞扬》时，让学生自查自省，作业多玩的时间少、父母的唠叨、学习的压力，让学生明白正是这些烦恼构成了他们向前发展的动力。执教《师生交往》时，让学生当记者现场采访教师，5分钟的采访、体验拉近了师生距离。执教《活出生命的意义》时，播放玉树地震中10岁藏族小男孩自觉担当灾区志愿者的视频，让学生思考、感悟，男孩身上的优秀品质，从而内化为行动。执教《做负责任的人》时，将课堂设计成“人生的考卷”，玩组字游戏、做填空题、演绎朗读者、寻找本班的典型，还有彩蛋，让学生与自己的心灵对话。

现就读武汉三中的刘千荻同学，回忆起她的初中思政课堂说：“最难忘的是课堂颁奖典礼。上课听讲最认真奖、作业最优奖、试卷整理最规范奖、解决问题金点子奖、错题可以理解奖等奇葩的奖项，能让每个人都显出闪光点，内心得到一种莫名的尊重。”

【编辑：刘思】

（作者：杨幸慈)