长江日报融媒体8月26日讯（记者刘嘉 通讯员李晓平）课间10分钟，武汉市常青第一学校的心理健康教师谭洁没有休息，而是坐在心理发展中心陪着孩子们，观察记录每个闪光时刻。谭洁老师善于调动学生的自主性，积极打造多维度的平台，开展创意心理健康教育活动，让心理室成为校园里“人气爆棚”之地。

常青一校的心理室位于教学楼2楼，2018年升级成为心理发展中心。一打下课铃，就有学生奔到心理中心门口，一边签到一边问“今天玩什么？”签到人数最多的一天多达50人。

心理健康教师谭洁。

心理室爆棚的人气和巨大的吸引力，源于心理健康教师谭洁的创新。谭洁在心理室里开设自助区，周一到周五设有不同的主题日，课间时段面向全校学生开放。心理委员报名担任志愿者，组织签到、开展活动和维护秩序。在桌游日，学生们可以玩心理卡牌游戏，提升心理灵活性；阅读日，大家可以自助阅读生命教育读本、自我暗示读本、情绪管理读本等书籍；留言日，心理室提供文字图画表达平台，如心情留言簿、节日祝福、自然探索笔记等，让孩子们有疏通情绪的空间；音乐日里，大家能在心理室玩起各类乐器，即兴演奏合作，创造心灵旋律；最受欢迎的戏剧日里，同学们自己组织戏剧游戏，上演“一人一故事剧场”“说故事剧场”，学会聆听、感受、表达情绪。

心理健康教育并不局限于校园之内，谭洁还带着孩子们走进社区，服务居民。2016年，谭洁创立了“耕心剧团”，寓意“耕耘心田，自助助人”，招募了一批团员，排练心理剧。截至目前，耕心剧团演出12场，服务师生及社区居民1000余人次。

【编辑：金鑫】

（作者：刘嘉)