长江日报评论员秦孟婷

近日，一女生离开课堂，花１３万上全托补习班，可４个月分数下滑１４０分。培训班已经不是新闻，但脱离课堂只靠培训却是个新闻。

校外培训原本只是教育的延伸和补充，但近来竟至于出现替代课堂的趋势。全托补习是一个极端案例，也生动提出了一个问题：如果课业都交给培训班了，课堂是干什么的？

所谓各种培训，坦白说就是针对提高成绩的“速成”训练，主要是商业行为。教育的工作则是育人，有形的是知识授受，无形的是涵养熏陶。学校不仅是个地理场所，还是个精神空间，是青少年经历成长，接受世界观、价值观、人生观训练的精神场。

学生可以离开课堂，说明从主观选择上来讲，课堂已经变得不重要，课堂能提供训练，可以靠培训班完成。也就是说，课堂成了应试场，甚至只是一个注册学籍的地方。到了该考试的时候，学生再回来就是了，课堂成了一个过渡地带。

现实中，也确实有一些学校、教师放弃了课堂，和各种培训班达成了默契。他们课堂教半桶水，另外半桶留给培训班，甚至他们自己就是培训班的老师，一些培训机构的老师来自名校、名师，对待培训可谓潜心研究，课堂上走走过场。这种掏空课堂教育的现象，值得反思，需要加强监管，更不可默许，以至于任其泛滥。

学校承担的是国家教育任务，这个任务培训机构顶替不了。各种教育政策、教学任务上传下达，最终由学校这个环节来执行，如果说学生可以脱离课堂，那岂不是重新回到私塾时代，都去搞古代的书院教育就行了？

虽然高考制度下，应试教育确实占很大成分，但教育不仅只有考试，课堂承担的很多教育虽然没有通过考试来体现，但毕竟不是可有可无的。

原标题为《课堂不只是你注册学籍的地方》

【编辑　华智超】

（作者：秦孟婷)