长江日报大武汉客户端1月31日讯（记者向洁　通讯员何书航）针对同一班级内不同层次的学生，如何做好分层教学？怎样调动学生的学习积极性？1月31日下午，武汉市实验学校青年教师们迎来新学期“开学第一课”，资深导师面对面分享教学成长经验，发挥“传帮带”作用。

青蓝相“叙”，共同成长。记者向洁　摄

在答疑解惑、指明方向环节，该校各部门和年级负责人及资深导师们就青年教师在班级管理、教育教学、教师专业化发展以及生活这4个热切关注和存在困惑的方面进行了交流分享，并耐心答疑。

该校政教处副主任、高三年级主任马俊传授了自身的班级管理经验，也为青年教师指明了今后工作、学习的方向；教务处李勇老师给青年教师们分享了许多实用性强、操作性强的教育教学措施；人事办副主任黎珍指导青年教师明确认识自身的精准发展，做出教师个人专业化发展的“三五七规划”；工会副主席钟毅代表学校工会细致入微地关心关爱青年教师，尽力减少教师们的后顾之忧。

青年教师分享新学期新计划。记者向洁　摄

据了解，武汉市实验学校依托“青春实验”研学堂举办系列活动，通过新教师入职培训、师徒结对、“融育”课堂评比、“青春实验”读书汇、故事汇等丰富多彩的方式展现对青年教师的关爱和重视，实现青年教师的培养。近年来，通过“青春实验”研学堂系列活动，青年老师们的专业素养得到了显著提高，涌现出一批以卢梦瑶、陈俊强、徐琴琴等为代表的市区优秀青年教师、优秀班主任。

学校党委书记程磊激励青年教师进步。记者向洁　摄

该校党委书记程磊表示，党的二十大提出“教育强国”，而教师队伍是教育强国的第一资源。教师承担着为党育人、为国育才的光荣使命，是落实立德树人根本任务的主体。随着武汉市实验学校快速发展壮大，吸引大批青年才俊加入教师队伍，目前青年教师约占全体教师人数的1/3。青年教师是学校发展的希望，人人进步一小步，学校就会进步一大步。鼓舞青年教师勤学好问，不断成长，学校才会更美好。

【编辑：邓腊秀】