让世界百强大学为你的人生作支点。

15%的学生被世界排名前30名的大学录取；80%的学生被世界排名前50名及全美排名前50名的大学录取；100%的学生被世界百强大学录取。截至目前，共收获名校录取通知书200余份，平均每人10余份。录取大学包括华盛顿大学西雅图分校、加州大学洛杉矶分校、埃默里大学、维克森林大学、加拿大麦吉尔大学、澳洲墨尔本大学等众多世界顶尖名校。

这一串数据记录的是武汉六中国际部2018届学生在今年申请季中斩获的“战果”。骄人成绩的背后，却是一卷长长的关于挑战与“逆袭”的青春诗篇。

精彩纷呈的素质教育课程让学生们更多地了解世界。

世界百强大学频伸“橄榄枝”

突破源于平凡中的不厌其烦

考进令人称羡的百年名高武汉六中最牛的省级理科实验班，她却中途放弃，因为想走出一条更适合自己的路；中考失利，在征战“托福”的崎途上屡遇挫折，他却始终不弃，因为想闯出一片自己向往的天地。3年耕耘，今朝怒放，在武汉六中国际部这方坚持“修德”与“尚智”并举的沃土里，一群为追求个性化成长而曾经陷入迷茫的“花季少年”终于交出了一份不负青春的答卷。

近期，武汉六中国际部高三学生戴一凡喜讯频传，先后收到了8所国外大学的录取通知书，其中包括专业排名与麻省理工学院和加州理工学院齐名的罗斯霍曼理工学院伸来的“橄榄枝”。而他把这一切归功于这3年的每一次“平凡中的不厌其烦”。

戴一凡直言，当初他的中考成绩并不理想。刚进国际部的时候，理科课程学得有些吃力，英语也不出众。班主任袁玲老师每天中午都呆在教室里随时为同学答疑解惑，从来没有午休，即使在怀孕期间也没有懈怠。有的同学写作不行，写作老师蔡凤英老师就“一对一”地修改作文，一稿二稿甚至七八稿，直到满意为止；有的同学听力不行，听力韩隽老师就带着一句句地听，不厌其烦。就拿他自己来说，曾经九战托福，屡屡突破不了一百，正当他心灰意冷的时候，老师们一直在他身旁，鼓励他不要放弃，并持续为他提供帮助，支持他第十次向托福发起挑战，最终突破了自我。

与戴一凡不同的是，陈玉婷则是一个主动放弃坦途跟自己“死磕”的特例。“我是高二时从六中本部的省级理科实验班转来的，当时大家都觉得不可思议。”陈玉婷表示，她很早就萌生了出国求学的想法，本打算“扎根”最牛的班级，语言和国内课程“两手抓”。后来，她了解到国际部的相关课程，认为更加有针对性，在学习节奏把控上更有利于自己申请名校，就果断转了。曾经她以为凭借自己在省理班打下的“底子”，英语写作、阅读等方面会胜人一筹，进入国际部后却发现同学们的听力、口语都不容小觑，一度还担心自己跟不上。

在国际部老师的辅导下，陈玉婷很快适应了新的学习生活。“不同于普通高考班，这边是中西合璧的融合式课程，走班选课与国际接轨，国内教学大纲结合外方教学，其中中方的教学内容要求超过50%，尤其是对中国传统文化教育的重视，这些为我在后来申请海外名校的过程中增色不少。”陈玉婷说，目前她已经拿到加拿大与澳大利亚多所名校的录取通知书，包括南半球首屈一指的研究型大学墨尔本大学、加拿大5所最大的以科研为主的综合性大学之一的阿尔伯塔大学等，希望在极具挑战性的数学精算专业和计算机专业深造。

名师团队

多元化课程为学生领航

2012年，武汉六中与康德教育集团合作办学成立武汉六中国际部，是湖北省公办学校中唯一获得美国官方认证的AP课程教学点。创办6年以来，教师团队勇于创新，专业发展水平不断提升。国际部现有教职员工60余人中，硕士学历以上老师占总人数80%，海外学历(海归和外教)背景教师超过20%，其中不乏美国录取率极低的藤校毕业学霸老师。美方学术校长Zachary毕业于美国传奇名校深泉学院，康奈尔大学，后进入哈佛大学深造。升学导师舒露为美国常春藤名校宾夕法尼亚大学硕士，同时兼任宾大“校友面试官”。武汉六中国际部致力于融合教育的精髓，围绕全人教育理念，创设中西合璧多元化课程体系——中国高中课程、语言拓展类课程、STEAM课程、综合素质课程、VPA艺术与表演课程五大特色课程促进学生全面发展。此外，开设国际高中课程，内容涵盖科学、社科及语言，学生修满学分后可以拿到美国高中毕业证。

通过融合式的课程体系为学生奠定优秀的学术基础，培养批判性思维模式，通过准军事化的寄宿环境塑造学生的品德、行为习惯和沟通协作能力，通过特色的素质艺术课程陶冶学生的情操，增强审美的意识，激发创新力，热爱生活，懂得感恩，最终培养具有中国情怀和国际视野的全球公民。

学生的大事小情都“门儿清”

老师不是一般“管得宽”

“你以为国际部的老师课上天马行空地吹，课下跷着腿喝咖啡?抱歉!我跟你想象的不一样。”武汉六中国际部首届常春藤班班主任袁玲笑言，学生说她比一般普通高中的班主任还要“管得宽”，学生的学业水平、成长环境、个人兴趣特长、性格特点、心理特点，她都“门儿清”，是一本会呼吸会行走的学生成长档案。

袁玲表示，不同于普通高中国内班，武汉六中国际部属于小班教学。作为班主任，她既是学生们的老师，也是陪伴他们成长的“老大”，3年来努力在班上营造活泼、上进、融洽、浸入式的氛围，激发学生的原动力，鼓励大家独立思考，善于沟通协作，勇于创新，享受在学校里生活的每一天。

同为班主任的化学教师张慧也是一个“多面手”，除了关注学生的学习状态，学生的社团活动中总能看到她的身影。带班一年多，光是给学生写升学规划记录，差不多一个学生就达近万字。哪个学生适合参加哪些社团活动、社会实践，她心里都有一笔账。而精彩纷呈的社团活动、社会实践往往会成为学生申请世界知名大学的加分项。

已手握华盛顿大学西雅图分校等7所名校录取通知书的郑雯文表示，她之所以得到多所学校的认可，与她积极参加课外活动是分不开的。武汉六中国际部有个星火科学社，与美国Summit高中进行合作，开展关于环保的“千校携手”项目，针对垃圾回收进行专题研究。通过对美国新泽西州垃圾分类的具体实施方法，对武汉市政府环保部门提供建议。她有幸参与了该项目，并和美国高中生一起在武汉的社区里进行推广，相信这段经历为她加分不少。同时，作为星火科学社的社长，肖凯夫同学也获得了全美排名21的埃默里大学、加拿大医博类第1的麦吉尔大学等6所学校的录取通知书。

量身私订升学发展规划

“低进高出”不是空想虚谈

武汉六中招生办主任、国际部主任杨文表示，3年前，2018届学生入学时，仅有6%的学生达到武汉六中指令线(2015年武汉六中指令线466分)，绝大部分学生入学成绩在市级示范线上，少量学生仅达到当年普高线及民办线。经过国际部3年精心培养，学生百分之百进入世界百强名校，大大超出了家长的预期。

“学生入校后即建立升学规划档案，每周至少一节升学指导课，定期举行面向学生和家长的升学规划主题沙龙，帮助学生和家长全面了解升学信息、渠道的同时，为学生量身制定升学发展方案。”武汉六中国际部运营校长葛颖介绍，每年申请季，学校将举行“海外知名大学招生官见面会”，为学生和家长搭建与世界百强大学招生官面对面交流的平台。通过交流，学生可以更深入地了解目标大学的录取要求及优势专业，同时招生官也能对学生给予近距离指导并加深印象。

近3年来，该校国际部毕业生日趋多元化。“低进高出”的结果固然令人欣喜，更值得点赞的是武汉六中国际部遵循全人教育理念，深耕学生全面发展的那份专业与专注。(撰文/向洁 羊毅)

3年奋进，今朝怒放。武汉六中国际部2018届学生用骄人的成绩书写了一卷长长的青春诗篇。

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