长江日报融媒体5月5日讯(记者杨枫 通讯员王丽)5月3日，华师一附中“卓越联盟 美术峰会”在华师一附中举行，华师一附中部分分校的教师代表参加了该峰会，分享了各自的教学成果和心得，并举行教研活动。记者了解到，“卓越联盟”由华师一附中和该校开办的8所分校组成，为了最大限度发挥总校优势，与分校之间搭建资源共享平台，做好优势互补，“卓越联盟”成立了“一院四平台”，待条件成熟后，拟推学生跨校选课这种“教室固定、教师坐班、学生走班”的共享课程形式。

记者了解到，华师一附中除了高中本部外，还开办了包括湖北华一寄宿学校、华师一附中光谷分校、华师一附中福星学校、华中师大一附中光谷汤逊湖学校等省内分校，学校还将办学发展到省外，比如新疆博乐分校、海南屯昌分校、北京朝阳学校和贵阳高新白云嘉禾学校，形成了集团化办学模式。

校长助理宋涛介绍，为破解集团化办学后，集团校之间关系松散、教学输出低效、年轻教师队伍缺乏经验、教学资源共享与师资互助时不匹配、集团内学校发展不均衡等等一些发展过程中的瓶颈问题，在华师一附中校长周鹏程的倡导下，成立了 “卓越联盟”， 并建立了以“基础教育研究院”为中心，以培训督导平台、资讯服务平台、教研交流平台、调研评价平台“一院四平台”为支撑的卓越联盟学校的发展框架。

华师一附中基础教育研究院副院长苏航表示，培训督导平台在今年要建立“骨干教师流动蓄水池”，整合各个联盟内学科、竞赛、德育、科研等骨干教师，盘活集团初高中专家资源，建立集团引领下教研培一体化师资培训制度。

资讯服务平台则让学生受惠，教师可实现联盟之间的“走教”， 即联盟共享课程的教师跨校上课，送教上门。同时共享集团各校优质校本课程，打破学校之间的围墙壁垒。更值得期待的是，拟使用更方便的在线同步授课模式，待条件成熟，学生可以跨校选课，实现“教室固定、教师坐班、学生走班”的共享课程形式。

教研交流平台则是搭建“云平台”，教师在云平台的“学科工作坊”中可进行教研交流。

调研评价平台则由基础教育研究院针对教育过程中的疑惑和问题开展调研评价工作，深入调查、认真分析、提出观点，供联盟校参考。

记者了解到，类似3日的“卓越联盟 美术峰会”这样的联盟校之间的教研教学活动已经举行了三次，老师们反响热烈，教研效果良好。

【编辑：舒筱 校对：陈礼平】

（作者：杨枫)