长江日报融媒体5月8日讯(记者刘嘉 杨幸慈) “平时，看着我的妈妈好似一位贤妻良母，可是妈妈有一个大烦恼，就是离不开手机麻将。”看到本报8日刊登的《孩子“手机瘾”让家长身心俱疲》报道，江汉区万松园路小学的班主任郑晓菲给记者发来了两篇学生作文。她说，不少小学生都在作文中抱怨过父母爱玩手机，“大人都很难管住’手机瘾’，更别提孩子了。”

老师：家长玩嗨 孩子“大难临头”

郑晓菲说，班里有个学生的爸爸，很爱玩手机游戏。有一次半夜玩游戏，这位家长还“手滑”把游戏链接发到了郑晓菲的微信里。上学期，这个孩子写了篇作文，叫《家庭趣事》,还专门描写了爸爸玩手机游戏的样子。“他玩得激情四射，对着键盘猛烈敲打，对着队友大喊’快点去B点解除炸弹’。只见他神情紧张，皱着眉头，眼睛瞪得老大……”随后，看到爸爸玩得这么“嗨”，孩子也拿起手机和爸爸一起“父子同乐”：我从床下掏出我的最爱——手机，眼不离机、手不释机地进入天堂模式。

另外一篇作文叫《大人的烦恼》，是班里一个女生写的，吐槽的是妈妈沉迷手机麻将无法自拔。文中写到，每当妈妈玩手机麻将赢了的时候，对家人都会和颜悦色，如果输了，只要孩子有一点点错就会“大难临头”。

郑晓芬说，后来看到孩子写的作文，这两位学生的家长都非常惭愧。爱玩游戏的爸爸现在已经主动戒了手机游戏，周末经常带孩子出门活动。在郑晓菲看来，手机并不是一个坏东西，但里面海量的信息、游戏让孩子们抵挡不住诱惑，如果父母不做出好的表率，孩子更容易成为“屏二代”。上下班路上，她经常看到地铁上、快餐店里大人盯着手机，孩子在旁边百无聊赖的画面。“这样的孩子，要么会非常缺乏关爱，要么会跟大人一样离不开手机。”

孩子：你们自己可以玩 凭什么不让我玩

“每次孩子扯皮要玩手机，多是被正在玩手机、看iPad的大人给勾起来的。”家住常青花园的张先生说，四岁的女儿前段时间经常为玩手机哭闹不停，究其原因是他在女儿独自玩玩具、看绘本时玩手机游戏，一不留神就影响到她，常常闹得不可开交。“后来我尝试着有孩子在场的时候，尽量不碰手机，因玩手机而扯皮的情况明显少了。”

和张先生一样，陈女士跟记者讲述了她和女儿之间的“手机大战”，后来发现问题出在自己身上。她每次看到上初一的女儿边做作业边玩手机都会批评，有时还会直接没收。上周末，她又因为手机的问题说了女儿，谁知一直乖巧女儿竟然跟她顶起嘴来：“你们自己可以玩手机，却不让我玩，这不公平。”这句话让陈女士一愣，继而开始反省自己。她想到，自己晚上回家吃完晚饭后，一般都要窝在沙发玩两三个小时的手机，睡觉之前也要至少玩半小时才睡觉。家里的插座上总是有各种电子产品轮换着充电。“在这样的环境下，孩子爱玩手机，真的怪不了别人。”

家住后湖的高女士是两个孩子的母亲，虽然她平时很注重对孩子的陪伴，但手机里的内容比静态的书本显得更有诱惑力，孩子还是喜欢玩手机。在一岁半的女儿还没有分辨能力的阶段，她采取的措施就是隔绝。“坚持了一段时间后我发现，只要家里没有’屏一代’，’屏二代’们看书的看书，看绘本的看绘本去了。”

心理老师：用手机补偿现实生活的不完美

武汉市第六十八中学心理健康教师程琪感觉到，几年以前，社会上都还在关注孩子“网瘾大”、学校周围“黑网吧”坑害学生等，近年来，孩子“老低头玩手机”“不给手机就跳楼”等现象越来越频繁。她认为，这两者之间很像，而手机影响的孩子可能更多。“毕竟，以前逃课去网吧打游戏的孩子是少数人，但现在中学生几乎人手一个手机了。”

程琪说，曾经有一个学生来跟她倾诉，因为不愿意在上课时上交手机和老师有严重的矛盾。经过详细询问，她发现这个同学其实是高中生活适应不良。进入高一后，她和周围的同学都不熟，一个好朋友都没有，下课时只好有事没事就把手机拿出来和初中同学联系，假装自己还是很有人气。但是老师把手机收走以后，她不能及时回复初中同学的消息，导致原来的朋友也越来越少，因此“记恨”上了班主任，师生关系一度恶化。后来，这位同学发现新同学们也很友好，课间一起聊天，放学也一起走，自然而然就不太需要手机的“陪伴”了。“手机是对现实世界的延伸，很多人都用手机来补偿现实生活的不完美。”

程琪认为，家长要先了解孩子玩手机是为了打游戏还是聊天、看电视剧，分析孩子是自制力不够还是缺乏陪伴等，再“对症下药”。她提醒家长，不要把手机作为“考试成绩好”的奖励奖给孩子，不要抬高了手机的“身价”，要让孩子明确手机是个交流工具，娱乐功能在其次。另外，家长要跟孩子定好使用手机的规则，并严格执行。比如说，可以跟孩子约定“每天使用手机半个小时到四十分钟”，“做完学校布置的作业以后再玩”等。

【编辑：施政】

（作者：刘嘉 杨幸慈)