中原网讯(赵文源 通讯员 李贞)《左传》中有“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”孔子也教导其弟子，“不学礼，无以立。”学校教育应首肯立德树人，养性育心。

3月25日，郑州市二七区兴华街第二小学师生，在经过将近一个月的训练、实践后，开展了“知礼有序，展课堂风采”活动。该活动要求所有学科教师根据学校的《课堂常规展示评价表》制定具有自己学科特点的《课堂常规展示方案》，经过一个月的训练和使用集中展示。

语文学科教师展示了“坐、立、读、写、课前课后准备、课堂礼仪”;数学教师展示了“收发作业、工具准备与整理等”;美术教师重点展示了物品准备、整理画作、收拾残留物品、打扫课桌;音乐课堂所有指令全部采用音乐旋律......

不同的学科，不同的常规要求，科科有秩序，课课有礼仪。课堂常规规范师生行为，有序的师生行为形成学科特色、教师教学风格，不同形态的课堂生成学校内涵文化，文化孕育全面发展的人。

“衣食以厚民生，礼义以养其心。”(元·许衡)兴华街第二小学将在学校“爱的教育”理念的指引下，知礼有序，尽展风采!