一颗石头，通过形状、颜色和触感，可以判断出其地质年代和形成原因，从而获取海陆变迁的关键证据。

１００多名中学生，在奇石间穿越上亿年，发现了藏在石头里的秘密。

２０１８年，公园大课堂创新升级，全市３０万中小学生将在２８座城市公园里，开展一段绿色生态研学旅行。

５月２８日，武汉市第三十二中学七年级的１００多名学生走进武汉中华奇石馆，中国地质大学图书馆馆长徐世球教授、奇石馆的自然导师王祥波以及该馆资深讲解员周倩，分别以水晶、化石、玛瑙奇石三组课题，引领学生走进石头的世界，用科学的眼光和思维，揭开石头的“身世之谜”。

一块化石里寻找武汉沧海桑田的证据

“一颗石头可以带来许多环境信息。”

中国地质大学（武汉）的徐世球教授是本次研学活动的大咖自然导师，他从一块三叶虫化石入手告诉同学们，武汉地区保存着许多岩石，代表了４亿多年的漫长岁月，通过化石的形状、颜色、触感，可以判断出武汉的地质年代和形成原因，从而知道在什么时期武汉是海洋，什么时候又变了陆地。

在和徐老师热烈的互动问答中，同学们逐渐打开了视野，慢慢产生了对石头的兴趣。

值得一提的是，第三十二中学党总支书记段凤萍老师也在现场发言，鼓励学生们大胆观察，仔细思考，认真绘制自然笔记。

发现“亚洲第一”的巨大水晶石

“经历十亿多年，恰好的温度、压力，才有可能形成这样绝美的自然奇观。”

徐教授带着同学们来到奇石馆的水晶展区，一块巨大的水晶石立马吸引了同学们的注意。“这块巨大的水晶重１１．３吨，因透着粉色光芒，被称为‘蔷薇水晶’，论大小、种类可以说举世罕见。２０年前发现时，便被称为‘亚洲第一水晶’。”

徐世球教授说，想要了解一块晶体的前世今生需要具备多种学科的知识，如化学、结晶学、矿物学、光学、动力学等，这些知识同学们可能在课堂上还未接触，但通过这样的研学活动，可以充分激发同学们探索地理科学的热情，有利于锻炼他们的综合科学能力。

三十二中学的老师也跃跃欲试，组成观摩团，由奇石馆的舒馆长（图中右三）带领下，参观了矿物晶体等。

在自然观察中遥想恐龙的生活形态

“观察恐龙、猛犸象和三叶虫的化石，我窥见了一个远古的时代。”

——第三十二中学七年级（６）班的周锦瑄

来自武汉中华奇石馆的自然导师王祥波，带领孩子们观察化石区的古生物，通过一个个小故事，开启了一扇扇恐龙世界的大门。

王祥波老师展示猪的獠牙化石

观察栩栩如生的恐龙化石

认真做观察记录

认真观察思考，每个孩子都会发光

经过一下午的学习与实践，不少优秀的自然笔记作品脱颖而出。来自中国地质大学地学院的大学生组成的学生导师团，一一点评孩子们的作品，并给他们赠送小礼物，鼓励他们继续努力。

在研学活动的最后，徐世球教授特别点赞了三十二中学鼓励学生参与研学旅行的行为。他认为此举一方面打开了学生的视野，让他们深入认识了家乡，增强了保护生态环境的意识；另一方面，从小培养学生科学观察的能力和素养，对他们的成长非常重要。他呼吁更多的中小学生能走进武汉中华奇石馆，参与研学旅行活动。

感谢武汉中华奇石馆的工作人员的大力支持

感谢研学旅行志愿团队成员：

湖北商贸学院张悦林、华中师范大学向瑞雪阳、

戴诗樱、苏晨、黎嘉颖、夏丽莎

长江职业学院殷博恒和王汕林

妈妈志愿者蔡娇娜和王雅儒

感谢武汉市第三十二中学的全体师生及领导

（本文全部照片来自长江日报记者苗剑）