长江日报融媒体7月16日讯（记者杨枫 通讯员李媛）16日，记者从东新区教育发展研究院了解到，上周教师们刚刚开启了暑期，就一脚又踏进了教室。东新区组织了30余场各门各类的教师培训班，抓紧暑期的黄金期，提升教学技能和素养。在该区的创客教育素质提升培训班上，记者关注到，不仅是科学课和信息技术老师的

积极报名参加培训，美术、音乐、体育老师等十个科目的老师们也纷纷“跨界”报名进修。

覃堃是东湖高新区花山小学的一名数学老师，从去年十月份开始就陆续参加了区里组织的信息技术教研活动，对创客教育兴趣浓厚。如何在自己的数学教学中渗透“创客教育”思想，破冰学科壁垒，进行跨界融合，让自己的课堂变得多维度，并更具吸引力是覃堃正在思考的方向。

东湖高新区教育发展研究院信息管理中心主任陈克斌介绍，不仅是“创客教育”培训，区里组织的多场教师培训，也欢迎并接纳各科老师参加，促进学科的跨界融合和实践创新。目前，该区开展的创客教育是最能突出学科融合特色的课程。

陈主任介绍，该区至今已经建成了21个中小学创客空间，16所学校加入区创客联盟校，参与创客研究和培训的教师约100人，参加创客相关社团或课程学习的学生约2500人。

其中，不少学校创客教育已经初具特色，和学科学习、社团活动深度融合。如光谷三小的无人机、二小和五小的3D打印、七小和八小的现代生态农场、十五小的皮影雕刻、华科附小的物联网与智能家居、光谷二高的走班制课程等丰富多彩的创客项目，带给学生收获与快乐。

【编辑：舒筱 】

（作者：杨枫)