近年来，江岸区以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和立德树人的根本任务，落实市委、市政府相关工作部署，按照“质量优、特色新、品位高、现代化”的发展目标，把培养学生的思想信念、道德情操，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人放在首位，着力打造全国教育现代化建设示范区，不断擦亮江岸教育大区、质量强区的名片。

江岸区聚焦教育质量“一号工程”，倾力打造教育强区，扎实推进基础教育优质均衡、扩容发展，大力发展现代职业教育，全面提升教师队伍综合素质，教育事业呈现蓬勃发展的良好态势，不断夯实国家与民族发展的根基，奋力谱写江岸教育优质均衡高质量发展新篇章。

甘当人梯开拓进取

江岸教育硕果满园

9月7日，在武汉市七一中学（天地校区），江岸区庆祝第34个教师节暨“红色园丁  辉耀江岸”主题展示活动隆重举行，全区特级教师、市学科带头人、市优秀青年教师、2018年各类优秀教师、新入职教师等500余名教师代表齐聚一堂，共度教师节。

全区教育工作者甘当人梯，开拓进取，忠实践行“问津求真、追求卓越、立德树人”的教育精神，涌现出一大批师德高尚、教艺精湛的优秀教师和教育工作者。活动现场，武汉二中教师熊显红获评区“年度教师”奖。罗高峰等15人被评为“管理育人标兵”、詹晓妮等15人被评为“教学质量能手”、杨张仕等170人被评为“有爱心和良心的江岸好教师”、张勇等57人被评为“优秀交流教师”。

今年以来，在江岸区委、区政府的领导下，在全区教育工作者的拼搏努力下，江岸教育硕果满园，争奇斗艳。

党建引领形成教育发展新动力。教育系统深入实施“红色引擎工程”，“机关党员干部进学校、学校党员干部进课堂、党员教师进家庭”的“三进三服务”“守望春苗——党员在行动”等一系列活动成效显著。

中高考双“炮”齐鸣。全区清华北大录取人数20余人，600分以上学生达到678人，超四分之一，武汉六中彭维方同学更是以理科709分的优异成绩荣获全市理科最高分；中考高分段人数优势明显，普高率居全市第一。

办学水平全市领先、全国示范。先后获评“全国教育改革实验区”“湖北省课程改革实验区”等。素质教育名动全国、扬名国际，新增全国足球特色学校5所，武汉市戏曲进校园示范校（试点校）17所，武汉六中位育中学获全国青少年校园足球明星联赛初中组冠军，育才小学夺得第39届世界头脑奥林匹克竞赛古典类赛题小学组第一名，汉铁高中荣获“全国文明校园”称号，武汉六中成全国知识产权教育试点学校。

教育资源优质扩容再升级。新增优质公办中学学位2400个、小学学位2500个、幼儿园学位1260个，新增学位优质面100%，让群众享受到家门口的优质教育。

三尺讲台关系未来

勇当教育工作排头兵

国运兴衰、系于教育；三尺讲台、关系未来。全区广大教育工作者同心同德，扎实工作，勇当全市教育工作排头兵，为“创新活力城区，幸福美丽江岸”建设作出重大贡献。

办人民满意的教育。坚持“首善标准”，做“全市标杆”，不断满足人民群众日益增长的教育文化需求。全面加强党的领导，坚持办学正确政治方向，培养社会主义建设者和接班人，实施教育系统“党建质量提升攻坚行动”；充分发挥教育部门职能作用，实施教育质量“一号工程”，努力提高教学质量和办学水平；凝聚强大合力，构建学校、家庭、社会齐心协力，“三位一体”协调育人机制。

做人民满意的教师。按照“四有好教师”要求，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。心中始终装着教育，努力做高尚师德的践行者、教育改革的实践者、素质教育的倡导者、优秀人才的培养者；心中始终装着道义，以身作则、率先垂范、做好表率；心中始终装着学生，以高尚的人格感染人，以渊博的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

创人民满意的学校。以提升书记校长素质为前提，办学生喜欢的学校、群众放心的学校、社会满意的学校；抓住提高教育质量这个关键，在创新办学理念和教育方法上狠下功夫，努力使学生全面发展；抓牢教育均衡公平这个核心，持续做大优质教育体量，不断丰富优质教育资源，激发教育优质扩容活力，努力让各个学龄阶段的孩子都能享受更公平的教育机会、更优质的教育资源。

 桃李芬芳 人才济济 

【江岸打造品质一流教师队伍】

近年来，江岸教育以全面提升教育教学质量为着力点，努力改革创新教师队伍建设机制，倾力打造一支师德优良、业务精湛、结构合理、品质一流的教师队伍，全区各级各类骨干教师的数量与质量均居全市领先地位。

目前，全区教育系统在职专任教师近5000人，有22名湖北省特级教师，在职教师中有6名具备正高级教师专业技术职称，10人入选武汉市“黄鹤英才”教育计划，119位市学科带头人、67位市优秀青年教师、880位区学科带头人、259位区优秀青年教师，其他各级各类师德先进、优秀班主任、学科能手层出不穷。

以党建引领教育高质量发展，大力实施“红色引擎”工程，全面提高教师队伍质量。实施“红色头雁”工程，打造名校长、名教师，创设知名教育品牌“江岸教育名家讲坛”，扩大江岸教育品牌影响力。实施“红色领航”工程，培养后备干部、骨干教师，实施“链式导师制”，构建红色雁阵梯队，助推各层次后备干部及教坛骨干成长。

积极改革人才引进工作机制，提高准入门槛，做优队伍增量。坚持公开招聘，严把教育入口关，科学选人用人。面向全国50所“双一流”高校开展专项招聘，北京大学、清华大学、中国人民大学等著名高校高层次优秀人才纷至沓来。

破解痛点、难点，改革创新体制机制，激活教师队伍活力。全面推行改革性岗位聘用工作，实行两年聘期制，推行竞聘上岗、能上能下、按岗聘用、岗变薪变、优绩优酬的岗位管理机制。构建突出“出工、出力、出绩”的“三出”分配机制，实现优劳优绩优酬。开展“江岸区年度教师”“管理育人标兵”等系列评选表彰，营造尊师重教的良好社会风尚。

打破身份藩篱，共享人力资源。以学区为基本平台，推进教师正向流动：促进超编向缺编流动，高学段向低学段流动，普教向职教、特教流动，优质校向普通校流动。近3年来，全区先后有1088人参与区内全职交流，742人参与骨干教师区内兼职走教，逐步打破“名校”和“普校”的校际壁垒，让每个孩子享有公平而有质量的教育。

武汉市汉铁高级中学校长毛晓峰

搭建各民族学子友好交往桥梁

毛晓峰

从事教育工作30多年，即便担任校长，毛晓峰也长期奋战在教学工作的第一线。援助家庭困难学生，为基础差的学生补习，给予单亲家庭学生关爱。他多次被评为“学生最喜欢的老师”。

他潜心教改，多年实践的“师生合作”和“问题情境法”数学课堂教学模式，逐渐形成独具特色的教学风格。

他高度重视新疆班的学生德育和思想政治教育，引导师生传承红色基因，筑牢思想防线，促进民族团结。他注重在各族学生中推进社会主义核心价值观教育、民族团结教育、理想信念教育，抓实“友好班级”“各族学生手牵手”“混班教学”“结对子”等活动，搭建交流交往交融平台，促进各族学生共学共进。

他带领汉铁高中获得首届“全国文明校园”称号，先后被评为湖北省优秀数学教师、武汉市五一劳动奖章、武汉市学科带头人、武汉市优秀教师等。

武汉市第六中学班主任蔡金荣

“严慈相济”陪伴学生成长

蔡金荣

今年高考，武汉六中高三（3）班彭维方考出709分，名列武汉市理科第一名。这一优异成绩的取得，与班主任蔡金荣的悉心教导分不开。从事教学工作30年，担任班主任工作26年，蔡金荣“严慈相济”，用心陪伴学生成长。

班级学生整体数学学科偏弱，她便让课代表每天中午布置难度系数不同的题目强化学生训练。对文理学科偏科的学生，她单独开单子给任课老师，加强跟踪辅导。她组织学生成立互帮互助小组，与年级名师牵线搭桥，让学生困惑得到及时解答。

蔡金荣所带学生多次获得高中化学竞赛全国一、二、三等奖，所带班级多次获得市、区先进班集体荣誉称号。本人曾获武汉市优秀班主任、江岸区学科带头人、江岸区优秀化学教师等荣誉。

武汉市七一中学教务主任刘海峰

做学生心灵的“按摩师”

刘海峰

刘海峰把与学生相处的每一分钟都当成教育的时机。作为教务主任、英语教师，除了做好班级学生的教育之外，他努力学习教育心理学知识，为分管年级各班级学生做心理辅导。尤其是组织开展的党员教师帮扶学困生的“春苗行动”活动，让不少学生有了很大进步。

他致力于基础教育英语教学的研究和实践工作。他注重培养学生学科核心素养，在七年级开展自主学习、评价和反馈；在全年级开设“海量阅读”校本课程；开展“读写课教学模式”、七年级英语翻转课堂教学研究，以及信息技术与学科深度融合的实践；开展“语音直拼”教学研究和实践等，都取得突出成绩。

他曾获得武汉市学科带头人、武汉市优秀教师、全国优质课比赛一等奖等荣誉。

武汉市育才小学语文老师贺敬

打造语文教学“魅力”课堂

贺敬

贺敬不仅注重用书籍来丰富学生的精神世界，还会策划趣味语文实践活动，激发学生兴趣。

每一学期，贺敬都会为学生推荐一批精读书目和荐读书目。通过指导读法、开读书会、写读书笔记、读后交流等形式，她和学生共同品读精读书目。她在课堂上设立“个人荐书会”，让学生主动推荐自己喜欢的书。她还自掏腰包，向学生赠送书籍上千册。

贺敬的语文课堂轻松高效，并通过形式多样的语文实践培养学生能力，如古诗词诵读大赛、原创课本剧表演、小小灯谜会、书法展、三分钟演说、故事会等活动层出不穷。

贺敬曾获得教育部“一师一优课、一课一名师”活动“优课”奖、湖北省小学语文赛课一等奖、武汉市优质课比赛一等奖，被评为武汉市学科带头人、武汉市“十佳”班主任、武汉市“十佳”减负增效教学能手等。

武汉市育才第二小学数学老师田洁

可爱“虎妈”有股“虎劲儿”

田洁

田洁从教24年，老师和学生们笑称她是“虎妈”。“虎妈”至今保持着育才二小的三项纪录：创造教育名言的数量全校第一；批改所用红笔的数量全校第一；保存教学资料的数量全校第一。

随意翻开一本田洁所带学生的作业本，随处可见简洁工整的红色批注。通过批改作业，她引导学生主动做批注，自觉学习。

每带一届学生，她就会收集保存一些孩子们的学业资料，累计的电脑文档超过了500个，逐渐形成了一套“轻负高效”的教学方法。

田洁曾获得全国小学教改实验先进个人、湖北省骨干教师、湖北省课改先进个人、湖北省荆楚好教师、武汉市学科带头人等荣誉。

策划：中共江岸区委宣传部 江岸区教育局

撰文：陈俞 谭德磊 祝丽芳 刘培

【编辑  肖月】

（作者：陈俞 谭德磊 祝丽芳 刘培)