“小一，小一，你能带我逛逛华中师大一附中校园吗？”4月19日，华中师范大学第一附属中学（以下简称“华中师大一附中”）举行了“数字人项目”发布会。数字人“华小一”登场，这个憨态可掬的三维数字人将成为学生们的好帮手，通过虚拟教师、个性化学习助手等形式，为学生提供沉浸式、交互式的学习体验。

“华小一”憨态可掬。

校方介绍，“数字人项目”的二维原型由华中师大一附中2012届校友李可为设计，在华中科技大学设计学院蔡新元教授团队的AI黑科技加持下，变身憨态可掬的三维数字人，并接入DeepSeek大脑。在提供交互式学习体验的同时，进一步激发学生的创造力与跨学科思维能力。通过项目合作，华中师大一附中和华中科技大学将整合优势资源，共同开展课程研发、教学实践和科研创新，为学生提供全方位、多层次的学习体验。

在互动环节，作为“华一通”的“华小一”充分展示了他的知识储备和幽默丰富，从“学生食堂最受欢迎的饭菜是什么？”到“你在华师一附中最喜欢的校园角落是哪里？”，再到“你作为华师一附中历史上首位数字人此刻的心情如何？”“介绍一下你将来在课堂上的功能”，数字人全面且精彩的回答赢得了师生们的一片赞许声。

“华小一”成为学生们学习的好助手。

值得关注的是，数字人“华小一”在缓解师生心理健康状况方面有着良好的作用。现场演示了一位考试失利的同学向“华小一”倾吐心声，“华小一”不仅及时察觉了她的消极情绪，用温暖幽默的话语抚慰学生，还借助历届校友的故事帮助学生走出考试失利的阴影。校方介绍，学生可以随时向“华小一”倾诉，缓解了孩子面对教师的压力，尤其适用于个人敏感问题的初期疏导，且会在数据采集时严格遵循匿名化处理和师生隐私保护。但同时，学校也会继续推进心理委员制度、家校协同心理辅导等传统模式，并探索数字技术与人文关怀的结合点。

“数字技术不仅是工具，更是未来拔尖人才的核心素养。”华中师大一附中校长徐惠介绍，目前数字人已经出现在校史馆中，老师和学生可以随时与他进行互动交流，未来，“华小一”也将出现在校园内更多地方，深入参与学校的教育教学工作，如成为老师的教学助手，生动演示课程难点，实现跨学科融合教学；成为学生的学习伙伴，通过构建学生数字画像，数字人可分析学习数据，为每个学生定制个性化学习路径，并提供实时答疑和作业反馈；成为学生的知心好友，识别学生情绪，帮助他们社交破冰，提供情感支持和正向价值观引导；利用数字人技术，名校教师的教学资源可通过云端共享至偏远地区，帮扶更多教育薄弱地区。未来，随着技术的进一步成熟，数字人将深度融入教育全场景，成为连接科技与人文、现实与未来的重要桥梁。

数字人“华小一”上线。

华中科技大学副校长湛毅青介绍，数字人“华小一”依托华中科技大学设计学院蔡新元院长团队的技术力量，通过多模态数据采集和深度学习算法，可通过精准分析实现个性化教学内容的动态生成。它帮助教师从重复性工作中解放出来，将更多精力投入到学生的思维启发和情感教育中。这一项目作为教育部“人工智能+教育”典型案例的延伸，不仅实现了人工智能技术在中学教育中的落地应用，更重要的是为拔尖创新人才培养奠定了坚实基础，是高等教育向基础教育延伸的一个创新样本。

学生跟“华小一”互动。

记者了解到，“把未来建在学校”，这一理念贯穿于华中师大一附中的办学实践。建设“3D打印实验室”，与华中科技大学联合建设“AI+机器人实验室”，与武汉大学联合建设“空天探测实验室”，与武汉理工大学联合建设“新材料与器件实验室”，与烽火通信科技股份有限公司联合建设“光网络实验室”。今年，华中师大一附中还和科大讯飞股份有限公司正式签署战略合作协议，成立“讯飞班”，和武汉大学合作成立“人工智能实验班”，从多个方面培养科技人才。（长江日报杨枫　通讯员黄桢　孙梦嘉）