长江日报大武汉客户端9月21日讯（实习生黄颖媛 记者陈晓彤）“别害怕，去梦吧！别停下，去追吧！”朱紫薇老师与学生们齐声喊出誓言，伴随着掌声，这堂以“心怀梦想 何惧山海”为主题的班会课画上句号。9月19日，2025—2026学年度第一学期武汉市中小学德育工作推进会暨第三届高中主题班会展示交流活动在华中科技大学附属中学举行。

华中科技大学附属中学校长鲁周超校长简要介绍了学校近年来“元教育”理念的创新实践，重点阐述了以“回归生活、回归初心、回归个体”为核心的“元成德育”体系。

主题班会展示环节，华中科技大学附属中学朱紫薇老师以“梦想”为主线，以“观梦-探梦-析梦-筑梦”为脉络，借助学生原创情景剧《小徐的追梦故事》打造出一节突破传统、直击心灵的德育课堂。剧中“小徐”一家三代人的梦想传承，不仅是一个家庭的叙事，更成为学生们梦想意识的唤醒剂。课堂上还融入了学生课前对父母的访谈录音，使孩子们得以真切触摸父辈年轻时的梦想与现实选择的碰撞，引导大家从“失梦”的状态，一步步重新踏上“寻梦”的旅程。

课后，许多学生的变化悄然发生。一名学生写道：“我的梦想一直在‘变小’，但从教是我的炽热选择。”另一个男孩则在“时间胶囊”中留言：“十年后，我要参与设计中国的月球基地。”

朱紫薇老师课后手记上写道：教育，有时候就是做一个“递火把”的人。而这次主题班会、这场推进会，正是一次火种的传递，它让很多孩子重新拾起那个叫“梦想”的词语，并愿意为之向山海前行。

武汉市功勋班主任，吴家山中学尹炜老师认为本节课以“情境化体验”取代“说教式灌输”，营造沉浸式梦想认知场域；以“思辨性对话”推动深度思维，搭建全维度能力培育链条；通过“个体与时代联动”实现价值引领升级，构建“小我”与“大我”相融合的梦想观。

武汉市教育科学研究院教育质量监测与评价中心主任刘冬梅表示，要科学把握德育本质，直面“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题。她指出，应增强德育工作的自觉性与坚定性，教师尤其是班主任要主动将德育融入教学实践，积极引导学生心理和行为发展。

【编辑：丁翾】