长江日报大武汉客户端10月15日讯 近日，江汉区大兴第一实验学校新华校区五年级的孩子们完成了一项特别的作业——将民间故事画成连环画。全年级100多份作品里，不少佳作让老师眼前一亮。课间时分，孩子们互相翻阅彼此的创作，脸上满是成就感。

孩子们展示自己创作的连环画作品。记者刘嘉 摄

该校语文老师付才彪介绍，小学语文五年级上册第三单元的主题是“民间故事”，《牛郎织女（二）》这一课列出的小任务就是“绘制连环画”。这是一篇略读课文，容易被忽略，但学校从2019年起便坚持给每届五年级学生布置这项特别的语文作业。

今年国庆假期，绘制民间故事连环画更是成为该校五年级唯一的语文作业。假期结束后，老师收到的100多份作品内容涵盖《牛郎织女》《白蛇传》《哪吒》等经典民间故事。

部分作品画面。 记者刘嘉 摄

10月14日，记者看到，孩子们创作的连环画有的用折页形式，拉开能立在桌子上；有的加上了精致的封面、目录；有的参考了多格漫画的形式，充满童趣。

为了画好这本连环画，五（1）贾诗乐先把课本里《牛郎织女》的课文读了好几遍，用思维导图列出重点内容，再设计画面和文字。“画中的青山，我参考了《千里江山图》的配色，想把我们中国故事画出中国味！”

部分作品画面。 记者刘嘉 摄

五（4）班的胡钰欣特意把牛郎织女重逢的一幕画在了画面中央，还配上了圆形外框。“他们每次鹊桥相会都象征着圆满。”胡钰欣感慨，“中国民间故事总是有关真、善、美，充满想象力，画画时的发挥空间特别大。”

部分作品画面。 记者刘嘉 摄

“我是在国庆假期用了5个小时做完的这本连环画！”五（3）班秦小夕告诉记者，一开始，她只是把几幅画作装订在了一起。语文老师指导她加上了封面、目录，这本书就变得“很像一本真正的书”。“我准备接下来做《梁山伯与祝英台》，争取把中国四大民间故事做出完整的一套。”秦小夕说。

部分佳作贴在了教室后黑板上展示。记者刘嘉 摄

付才彪表示，通过这项作业，孩子们不仅深入研读了民间故事，激发了对中华传统文化的兴趣，还在实践中了解了图书编辑、装帧等知识，实现了多方面能力的提升。除了绘制连环画，该校还经常开展诗歌配画、课本剧展演、创作诗集、给劳动者写贺卡等跨学科融合实践活动，为学生搭建起多元化的学习与展示平台。

（长江日报记者刘嘉 通讯员曾偲偲 吕妍 白琳）

【罗田甜】