12月27日，由华中师范大学教育学院主办的智能时代主体教育理论创新发展学术研讨会举行。来自北京师范大学、华东师范大学等50所高校和研究机构的240余位代表参会。会议围绕主体教育理论研究的回顾与反思、主体教育理论发展的机遇与挑战、主体教育理论研究的深化与拓展、主体教育与教育教学方式变革、主体教育与人才培养模式创新等议题进行了广泛而深入的研讨。

大会特邀东北师范大学柳海民教授，北京师范大学康永久教授和余清臣教授，华东师范大学杨小微教授和程亮教授，湖北大学靖国平教授，湖南师范大学刘铁芳教授，陕西师范大学胡金木教授，华南师范大学肖绍明教授，桂林师范学院校长黎琼锋教授，华中师范大学郭元祥教授和吴龙凯教授等14位专家学者作主旨报告。

华中师范大学涂艳国教授作大会总结。他对大会的报告和研讨进行了简要的梳理和评价，指出智能时代对主体教育研究提出了新的挑战和新的要求，也提供了新的机遇和新的条件。面对不确定性的未来，我们应该保持谨慎的乐观。主体教育研究可以从过去侧重关注“认识主体”“实践主体”转向更加关注“价值主体”，以便更好地促进人的自由而全面发展。他鼓励研究主体教育的教育学人从自我做起，努力成为自由而全面发展的主体。（通讯员 党波涛）