长江日报大武汉客户端5月14日讯（记者杨幸慈 刘嘉）5月14日上午，汉阳区晴川实验小学开展“同心护航，共筑成长”家长开放日活动。百余位家长走进校园、走入班级，以沉浸式观察者、参与者的身份，全程观摩常态课堂、大课间活动，近距离感受校园育人氛围与教学细节，解锁真实的校园日常。

“同心护航，共筑成长”家长开放日活动现场。记者杨幸慈 摄

上午8时许，家长们手持邀请函有序入校、落座班级，沉浸式开启半日校园体验。此次开放活动全程呈现原生态常态教学，覆盖语文、数学、英语核心学科，完整展示学校日常教学。

语文课生动鲜活、贴合生活，以趣味导入调动学生积极性，注重朗读感悟与情感表达训练；数学课逻辑清晰、重难点突出，巧用教具、启发互动，引导学生主动思考探究；英语课氛围活泼，依托歌曲互动、口语训练，鼓励孩子大胆开口表达。

“同心护航，共筑成长”家长开放日活动现场。记者杨幸慈 摄

台下的家长们认真聆听、细致观察，手持观察记录表，详细记录课堂亮点与所思所感。三（1）班教室里，老师带着孩子们朗读课文，坐在后排的家长们不自觉地跟着小声念了起来。一位爸爸课后笑着说：“比我上学时有趣多了，我刚才差点举手回答问题。”

五（5）班一位家长在建议栏里写道：语文课可以适当增加写作小任务；数学课可以多增加趣味性小游戏；英语课可以多推荐一些适合五年级孩子的绘本或动画资源。一（4）班一位家长则更感性：“第一次以家长身份走进教室才发现，原来一年级的老师这么不容易。要讲课，还要处理课堂上发生的各种情况。”她还在班级氛围一栏特别提到：“教室很温馨，有图书角、作品墙，充满童真与创意。”

“同心护航，共筑成长”家长开放日活动现场。记者杨幸慈 摄

大课间时间，家长们跟着孩子们来到操场，观看广播操。不少家长掏出手机拍照录像，有爸爸笑着说：“回去给他妈妈看。”

观摩结束后，学校组织家校互动交流环节，家长们结合半日体验，客观点评、真诚建言。班主任和任课老师逐一回应家长的观察记录表内容。大家结合不同学段学情，提出针对性建议，包括增加课堂对后排学生的关注、增设趣味学科小游戏、推荐优质课外学习资源、常态化开展亲子班级活动等。

“同心护航，共筑成长”家长开放日活动现场。记者杨幸慈 摄

“双减背景下，不少家长心存‘减负是否减质’的疑虑。”副校长赵洵表示，学校主动开放校园、敞开课堂，就是打破家校信息壁垒，消除家长对课堂的陌生感与疑虑，让家长读懂学校教育、理解教师工作。同时，以开放日为契机，倒逼教师打磨课堂、优化教学，在家长反馈与教研组复盘研磨中精进教学能力，实现家校双向成长、协同育人。

【罗田甜】