长江日报融媒体11月22日讯（记者向洁 通讯员胡蕴芬）11月22日，来自全国各地的近千名语文教育精英云集江岸，参与由江岸区教育局承办，东西湖区教育局协办的全国小学语文名师课堂展示暨武汉市江岸区“语文主题学习”实验成果展示活动，探索小学语文教育的新理念、新方法、新路径。

在课堂展示环节，武汉市育才小学贺敬、育才二小彭衡岚、长春街小学叶菁等三位市、区语文学科带头人和全国著名特级教师张学伟、毕英春以及香港知名教师杨可琪同台授课，切磋教艺。活动还邀请了中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长崔峦先生和上海师范大学原小学语文教学研究中心副主任吴忠豪教授等权威人士现场聊课、评课。无论是精彩的“语文主题学习”的现场课，还是精辟的现场点评，都让参会的老师对“语文主题学习”更多了些了解，对小学语文教学的理念和方式方法更多了些思考。

据悉，江岸区小学教育工作坚持以“质量优、特色新、品位高、现代化”为目标，以立德树人为根本任务，积极实践“适合的教育”，不断提升质量，推进江岸教育优质均衡发展。2017年，江岸区教育局和华樾教育研究院合作进行“语文主题学习”项目的实践研究，努力探索小学语文教学改革的新路径。江岸教育工作者深刻认识到，阅读是所有课程的核心和基础，儿童阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于各方面学习。而“语文主题学习”实验就是把学生自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位，追求简简单单教语文，轻轻松松学语文，扎扎实实求发展，让学生用1/3的课堂时间学完教材，其余2/3的课堂时间在教师的指导下自主、自由地阅读，这种教与学的方式能让语文学习回到学习的原点，能为学生综合素养的提升打下坚实的基础。

基于这一基本认识，江岸区教育局引入了语文“主题学习”实验项目，将其视为决定孩子思维深度、民族精神高度的重点工程来抓，将其视为民生工程、奠基工程、灵魂工程、人格工程来抓，并将其纳入“质量一号工程”进行管理。一年多的实验，江岸教育因“主题学习实验”正在悄然改变。课堂变了，教师的串讲串问、滔滔不绝少了，学生的沉思默想、琅琅书声多了；学校变了，校园的喧闹少了，校园更静了，书香更浓了；学生变了，通过多文本的学习，学生阅读兴趣增强了，阅读量扩大了。

（摄影/长江日报记者向洁，图说：名师引领下的语文课堂师生互动频频，妙趣横生。）
【编辑：施政】

（作者：向洁)