长江日报融媒体11月24日讯（记者杨枫 通讯员李季 陈思）23日，武汉中学高三年级500余名学生将课堂“搬”到武汉大学校园。来自武汉大学文史类，理学类，工学类，社会学，经管类，信息计算机类六大学院的十多名大咖教授跟这群高三的学子一起“坐而论道”，谈数学、聊理想、论规划，“大咖讲座犹如一把燃料，把我的学习激情燃烧得更旺了！”武汉中学高三（八）班学生操奥说。

记者从武汉中学了解到，此次邀请高校“大咖”教授给高三学子授课，属于学校＂博古知今＂系列课程的“知今”课程。 “知今”系列课程主要是通过与武汉各大高校和各大科技场馆合作，通过校园游学活动，聆听知名教授专家的讲座，领略不同领域最新的文化动态；走进科技馆，了解最新前沿科技，培养学生的生涯规划能力和创新意识。

此次活动，学校还邀请了武汉大学的大学生志愿者及专业的职业生涯规划师，和学生同行，在带领学生参观各学院时，为学生介绍高校各学科的研究对象、研究方法、研究特点，各专业毕业生未来会到哪些领域从事什么职业，发展前景如何等，帮助学生明确学习目标、增强学习动力。

记者注意到，计算机类人工智能专业和物理类专业的讲座人气最旺，讲座完毕后，学生们将教授团团围住，争取和专业教授面对面交流的机会。“我们还是最关心就业前景问题，就是学了这个专业，我们毕业了能做些什么？”武汉中学高三（2）班学生鲍奕霖说，很多同学都向教授们发出了这样的疑问，平时一门心思的刷题，对未来深入的大学专业学习和长远的职业发展思考得很少。武汉大学大学生志愿者吴雨晴说，在和高中生们接触的过程中，她也发现学生们对自己的未来有明确规划的还不多，绝大部分精力还是放在刷题提分上。

“这次活动激发了我的学习动力，教授们的课讲得深入浅出，引人入胜，让我对以后的专业选择更明确了一些。”高三学生詹怡萱说。职业生涯规划师吴雪说，本次活动是一次生动的实践性“生涯教育”课程，激发了学生们对大学生活的向往，同时也帮助孩子更加了解自己，引导他们运用生涯规划的知识做好大学、学科规划准备。

武汉中学相关负责人表示，学校系列生涯规划课程，是在科学理论的指导下，设计出专业的、有针对性的、完整的探索方法，给学生创造全感官的体验式探索环境，激发高中生的职业探索意识，从而明确学习目标、增强学习动力、提升学习效果，为他们未来深入的大学专业学习和长远的职业发展打下坚实的基础。

（作者：杨枫)