长江日报融媒体1月2日讯（记者郭丽霞 通讯员章元元）1月2日中午，华中师大一附中初中部八年级学生小冉（化名）在走进食堂前，给了心理老师童婷一个热情的拥抱，并与她分享喜悦。

小冉告诉长江日报记者，去年她与班上一些同学闹了点小矛盾。新年开学第一天，学校组织了“新年心抱抱”活动，一大早校门口老师的拥抱给了她巨大的勇气。她利用上午的课间时间，与班上每一位女生拥抱，并悄悄在对方耳边说了声“对不起”。大家也给了她温暖的回应：“2018年的不愉快早就过去啦！2019年，我们还是好姐妹。”

好运抱、健康抱、元气抱、爱心抱、勇气抱、力量抱……1月2日早上7点30分，华师一附中初中部的10名教师志愿者就聚集在了校门口，伸出双臂给予学生“新年心抱抱”。该校共有1600多名学生，超过一半的孩子回应了老师的拥抱，并获得一张“抱抱卡”，填写卡片的同时，他们也将拥抱传递给了他人。早上不到半个小时的时间里，学校印制的500张抱抱卡就已提前发完，又紧急加印了200张。

出人意料的是，第一个填满卡片、找老师兑换礼品的是一名性格内向的七年级女生。第一节课下课时，她已经拥抱了6个人。她偷偷告诉老师秘诀：“对方拒绝时，我就说自己是为了兑换小礼品、请她帮个忙；对方同意时，拥抱后我会对她说，我们做好朋友吧！”

班主任、年轻教师李念在寒风中拥抱了许多学生。她说，爱可以主动表达，也应该主动表达，主动给孩子们一个拥抱是一种无形的引导，让孩子们喜欢学校、喜欢上学。

该校八年级一名男生的妈妈在家长群里看到了这个活动后，竖起大拇指点赞并留言说：“现在我每次拥抱儿子，他都会推开我。今天我坐等他回来拥抱我，太令人期待了！”

该校心理教师童婷告诉记者，拥抱和触摸有利于身心健康，它简单又明确地表达着人与人之间最真诚的关爱。平时老师在学生面前的形象比较严厉，而拥抱体现了一种有序的接纳和开放，有利于在新的一年增强师生间的感情交流，并把这种温暖和爱传递给亲人和朋友。

【编辑：叶子】

（作者：郭丽霞)