校长读书会丨武汉经济技术开发区黄陵中学校长陈必元读《我们的中国》只抱着课本学，孩子没法走天下

武汉经济技术开发区黄陵中学校长陈必元

近年来，城乡孩子在语文学科上的差距越来越大，让不少老师和家长头疼不已。1月11日，武汉经济技术开发区黄陵中学校长陈必元做客长江日报校长读书会，分享他读《我们的中国》一书的感悟，与八年级家长共同探讨城乡孩子差距拉大的原因和解决办法。

城乡孩子语文差距增大

读书会一开始，陈必元就分享了发生在自己身边的几个事例。2018届学生小王压着分数线进入武汉经济技术开发区第一中学，有个问题却让家长困惑多年：120分的语文，孩子能考80分左右就算很不错了。小王平时学习挺认真，自小学五年级就开始到中心城区的培训班里补习语文，钱花了不少，成绩却一直不见起色。

黄陵中学副校长杨海霞多次参加语文中考阅卷工作，她常常感慨，现在语文太难教了，以往课内的方法技巧、答题模式训练已起不了多大作用，农村孩子的语文成绩与城里孩子差距越拉越大。以往语文得到96分才能达到高中分数线，可近年来学生成绩普遍集中在70分，达到八九十分水平的凤毛麟角。“语文高考、中考已今非昔比，强化了课外阅读，增加了文言文、传统节日、民俗等内容的比例。”陈必元说，“现在仅依靠课内教学和课外培训已不足以提升孩子的语文成绩了。只抱着课本学，别说想让孩子走天下，恐怕连黄陵中学都走不出去。”

北京大学李零教授的《我们的中国》一书是他多年来实地考察中国重要的城址、战场、祭祀和思想史遗迹，在旅行日记和考察记的基础上写作而成。这本书以历史地理的角度，帮助孩子深入的解读中国。“家长尽量让孩子既读万卷书，也行万里路，参与实践，去感受、体验，在行走与阅读中成长。”陈必元说，虽然孩子有的时候不会表达得那么深入透彻，但是他所经历的都会潜移默化地影响到今后的成长。

适时给孩子“温柔一刀”

孩子将来面对的是充满竞争的社会。适者生存、优胜劣汰的法则是毫不留情的，家长再宽大的翅膀也无法护送孩子抵达理想的彼岸。

黄陵中学的小李同学非常聪明，成绩优秀，常年保持年级前3名，一直是家长和老师的骄傲。但她有点懒，且听不进批评，常常发脾气。同桌小吴的成绩没有小李好，年级前30名左右，但她非常勤奋，经常向老师请教，家长有时也说孩子头脑有点笨。后来，两人都考上了高中。可如今小吴在名校读研究生，小李却没考上大学，父母托关系帮她找了一份勉强够生活的工作。“如果孩子没有坚强的意志力，缺乏吃苦的能力，将来会真正体会到苦的滋味。”陈必元说，家长对孩子过多的呵护，实际上在无意中制造了陷阱，最终会让孩子跌进去。

家长要在“磨练意志力”的过程中做好两个文章。首先，让孩子吃点苦。比如从吃穿开始，让孩子自理，慢慢培养孩子的劳动观念和习惯。还要适时给孩子“温柔一刀”，让他受点“磨难”。其次，锻炼孩子心理承受力。孩子成功了，在肯定表扬的同时，帮孩子分析原因，积累经验，树立自信；孩子遇挫了，家长不能急躁气恼，更要冷静帮助孩子分析原因，引导和鼓励孩子把挫折当成经历和经验。这样，孩子才能获得百折不挠的品性。

培养孩子的家国情怀

2017年北京高考，政治学科考到家国情怀教育，语文作文题《为共和国拍照》。2018年高考语文命题立足于时代特征，把中国社会主义建设的伟大成就及不断创造美好生活的时代精神有机融入命题……

这些高考命题传递了什么信息？　试题明确了立德树人的价值导向。八年级的孩子正是有梦想的年龄，他们有对美好生活的憧憬，有对快乐、幸福的企盼。读《我们的中国》一书，能够唤起学生对小家、家乡、学校、国家的民生幸福感，强化学生对现实生活的幸福感知度，增强对家国的热爱之情。

“都说叛逆期的孩子特别难管，想把孩子从自我封闭中解放出来，从情感纠葛中解脱出来，从网络游戏中解救出来，其实更需要家长从严堵、溺爱或放任不管的思维定式走出来。”陈必元说。家长要多学点现代育儿理念和经验方法，在尊重、信任孩子的前提下，多让孩子走进自然、走进社会，多参加社会实践活动，把家国情怀教育与生活结合起来，激发他们的责任担当，进而影响他们的一生。