长江日报大武汉客户端5月1日讯（驻京记者柯立）武汉市汉阳区楚才小学校长韦莉“给学生手写回信700多封10万余字”的消息，经长江日报连续报道后，其影响力仍然在持续放大。4月30日清晨7：25，十三届全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新发微博，点赞武汉校长韦莉：好关系才会有好教育，给孩子写信具有重要的教育学意义。

       全国政协常委兼副秘书长、著名教育家朱永新

朱永新这篇题为《给孩子写信的教育学意义》的微博文章将近500字，他充分肯定了韦莉校长设立“校长信箱”与学生做笔友的做法。“有人认为，校长工作千头万绪，这样做是不是在作秀？”朱永新直言不讳：我个人认为并非如此。好关系才会有好教育。重要的事情总是有时间的，孩子是学校生活中最重要的人，了解孩子、走进孩子，才能教育孩子。新教育实验的优秀教师也都有这样的传统，给孩子写生日信，给父母写交流信，都起到了非常好的效果。正如韦莉所说：“我希望成为学生的知心朋友，了解他们的所思所求。这样才能更接地气地完善学校制度、丰盈育人内涵。”

朱永新还在个人文章下面，配发了七张照片，包括长江日报记者拍摄的韦校长给孩子回信的照片，信的内容，以及长江日报近期刊发的韦莉校长报道的相关版面。

朱永新是国家领导人请进中南海座谈的教育专家之一，曾参与起草《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。从大学教授到主管教育的苏州副市长，再到全国人大常委、全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席，职务的变化从未使他放弃深耕教育教学一线。2000年初，他发起“新教育实验”,强调以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，帮助师生过一种幸福完整的教育生活。这个民间教育改革行动，经过20多年的坚持不懈，曾于2019年荣获国家基础教育优秀成果一等奖。

4月30日，著名教育家朱永新接受了长江日报记者专访。

韦校长把孩子当作学校的主人,有助于缓解教育焦虑

朱永新说：“韦校长的信最打动我的，就是她尊重孩子。因为一般的校长忙于事务，不用说像她这样关心孩子，关心老师的时间都不够，忙于各种开会、应酬、事务，但是韦校长能够把那么多的时间留给孩子，把孩子当作学校的主人，我觉得这个是很不容易的。”

他认为，教育是需要仪式的，韦校长用手写书信、用邮递员到班级去送信的传统方式,具有仪式感。越是在这样一个大家远离纸墨的信息化时代，这种行为越显得珍贵和稀缺，所以大家会很关注。“韦校长信箱”本身也是对于传统书信的一种致敬,用这样的方式唤醒大家对中国传统文化的热爱。

今天的家长普遍存在教育焦虑，朱永新说：父母自然很重视孩子在学校里的表现，但是他们往往看不到孩子在校内的真实情况。像韦校长这样面对面请孩子共进午餐、校长直接给学生手写回信等做法，让父母觉得校长和学校真心在关爱自己的孩子，会给家长一种信任感、安全感、放心感，对缓解教育焦虑是有好处的。

尊重孩子是教育的本质，建议更多的老师与孩子书信沟通

多年来深耕教育一线，朱永新出过很多教育学专著，其中两本《致教师》和《给教师的信》，实际上也是他与一线老师们的书信往来，其中《致教师》由长江文艺出版社出版，已经发行了将近50万册，非常受欢迎。

他认为，手写书信是针对性、个体性很强的一种通讯方式，是走进人的心灵最好的办法之一，也是取得良好教育效果的一个路径。

朱永新从2002年正式开始“新教育实验”，经过20多年的努力，成立了新教育研究院，还有将近10个研究所和研究中心，支持新教育的课程研发；践行“新教育”理念的学校，从最初的1所，如今已有8300多所，全国有180多个教育局合作推广新教育实验。新教育著作被翻译成27种语言，在数十个国家传播。

朱永新说，从事“新教育”的学校不仅仅给孩子写信，我们的新教育的老师还要给父母写信。我们有很多新教育的老师，每周分别给孩子、给父母一封信，这是一个很好的传统，也取得了很好的效果，中国人民大学出版社曾经专门出版过新教育的老师给孩子们的信。这些信把学校的情况及时与家长分享交流，让他们能够看得见，看得见才能放得下心，也就是我们所说的家校共育，教育不仅仅是学校的事，也是家庭的事。家校共育、相互支持，对教育是有好处的。

关于韦校长信箱未来的发展，朱永新建议，给学生写信，不仅仅是一个校长的行为，应该变成全校老师的行为。毕竟全校那么多学生，校长一个人是忙不过来的。建议发动广大老师，能够跟孩子们有更多的深入交流。通信只是一种形式，关键是走进孩子的心灵，把孩子当成一个真正的人平等地对待。尊重孩子，这才是教育的本质，也是写信的本质。

“我觉得要在学校里面进一步唤醒教师的责任感，唤醒教师把学生当做学校主人的这样一种意识。”朱永新说，“另外如果时间和条件允许，建议家长和孩子们之间也可以尝试用书信沟通交流，因为家书本身是中国教育的一种很好的形式。”

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【编辑：丁翾】

（作者：柯立)