武汉一幼儿园自制中华传统绘本 记者彭年 摄

长江日报融媒体3月7日讯（记者刘嘉）本周，武汉市江汉区稚美幼儿园传奇分园的老师和家长一起，为孩子们手工制作了30余本绘本，讲述中国传统故事。他们说，现在孩子们阅读的绘本大多从国外引进，描绘的是国外故事和人物。幼儿园通过自制绘本，为孩子们补充中国传统故事，培养他们对本土文化的亲近感。

孩子们书架上的国内原创绘本不足三分之一

武汉一幼儿园自制中华传统绘本 记者彭年 摄

3月7日上午，在稚美幼儿园传奇分园图书屋里，几个小朋友正捧着这些原创绘本阅读。嫦娥奔月、孔融让梨、十二生肖……长江日报记者看到，这些绘本讲述的都是中国传统故事。该园园长胡俊说，幼儿园自制绘本，是想让孩子们多了解些中国故事和传统文化，“现在孩子们看的绘本上，大多数是外国故事和形象。”

胡俊告诉长江日报记者，稚美幼儿园传奇分园去年新建成，开园之前，幼儿园需要购买一批儿童绘本，绘本供货商列出了长长的书单，其中大部分都是来自国外的绘本。最终，幼儿园购买了1000余册绘本，其中72%是国外引进的。

长江日报记者采访武汉多所幼儿园，发现孩子们书架上的中国原创绘本，很少能达到绘本总量的三分之一。家住汉口的刘琳璐儿子今年四岁，她已给孩子买了近200册绘本，周末也会带孩子去书店看书。刘琳璐告诉长江日报记者，一般书店的儿童区里，国外绘本占了多数，她家中书架上的绘本90%是从国外引进，还有十几本英文原版绘本。

孩子模仿绘本画画时涂上“黄头发”

武汉一幼儿园自制中华传统绘本 记者彭年 摄

刘琳璐告诉长江日报记者，前不久，孩子画了一个小人，画头发时很自然地拿起黄色的蜡笔涂色，因为“书上的小朋友头发都是黄色的。”

家长王倩也遇到过类似情况。王倩的女儿今年5岁，她有一次陪女儿玩过家家，给玩偶取名字时，女儿用的是“大卫”“安迪”等外国名字，这些名字都来自她平时常看的绘本。“我有点担心，如果孩子一直看国外绘本长大，会不会对中国文化生疏、淡漠了。”

“小朋友无法区分哪一本是中国的、哪一本是国外的，对他们而言都是故事图画书。”胡俊说，她希望绘本市场上有更多的国内原创绘本，能讲述中国故事，描绘有中国特色的人物形象，让孩子们在潜移默化中对本土文化有亲近感。

为了帮孩子们补充这部分的缺失，除了自制绘本，幼儿园的老师们也想了很多办法。江汉区红苗幼儿园园长袁红说，在该园每年一度的“故事大王”比赛中，老师都会要求孩子们讲中国传统故事。

国外优秀绘本相对贴合儿童的视角

“中国原创的绘本，在市场上比较少，经典作品更是少之又少。”从事学前教育工作27年，胡俊对绘本作品很熟悉，她感觉国外优秀绘本非常贴合儿童的视角。在图书屋，她随手翻开一本中国原创绘本，展示给长江日报记者看：“很多中国原创绘本大人看着会觉得很好，但是画面的线条、色彩过于成熟精细，其实孩子是看不懂也不感兴趣的。”

胡俊举例说，像《小蓝与小黄》《好饿的毛毛虫》等国外经典绘本，看似简单却更适合孩子。因此，很多老师和家长会倾向于选择经典的国外儿童绘本。袁红也认为，国外绘本分类清晰，有针对孩子情绪管理类的，也有行为规范类的，对购书者来说很方便。

长江少年儿童出版社绘本编辑室主任刘嘉鹏说，“绘本”这个词本身就是一个外来语，国内对绘本的“狂热”大约出现在2005年以后，而在国外已经发展了100多年。一套好的绘本，创作出来至少需要2年，时间长的甚至需要七八年，国外绘本有很多成熟的套系，对于出版行业来说，引进成套绘本更容易在短时间里引起规模效应，因此市场上引进了大量的国外绘本。“其实，中国原创绘本力量也在不断发展”，刘嘉鹏说，需要时间。”

【编辑：符樱】

（作者：刘嘉)