孩子很难静下心来阅读名著经典怎么办？3月28日下午，硚口区井冈山小学校长洪霞由曹雪芹所作之《红楼梦曲·终身误》为引子，向近百名家长分享她学习诗词子集、品鉴中外名著的独特方法——聆听《正午学堂》，让国乐之美助学生增静气、长才气、修德气。

 武汉市硚口区井冈山小学校长洪霞 长江日报记者彭年摄

用音乐给孩子配一剂修性养静的良方

“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。”分享会开始，洪霞先播放了一曲流行歌曲《终身误》。曲调缠绵婉转，柔漫悠远，令在场的家长心驰神往。

洪霞说，许多家长向她抱怨，孩子不爱读书，老师推荐的经典名著买回来送到手上，孩子都爱理不理，倒是对一些动漫、魔幻类读物爱不释手。其实，这也不能全怪孩子，漫画、童话以大量的插图为载体，色彩丰富文字简洁，本就符合小学生身心发展特点和阅读习惯。诗词歌赋、中外名著胜在文质兼美，但在孩子难以领会个中魅力的情况下，一味地逼迫孩子去阅读只会适得其反。

“这曲《终身误》不光让人想循环听，是不是还引得人想走进书中去访一访红楼梦中人？”洪霞笑着问，许多家长连连点头。洪霞说，养成良好的阅读习惯需要“引子”，好的电视节目、好的音乐、好的体验都能成为“引子”。她个人认为央视制作的国乐美育文化节目——《正午学堂》，就是一剂修性养静的良方。从中国极简音乐历史到中国民族乐器，从古代音乐诗词到民族民间音乐，每期都有名家演奏，闻之开阔胸襟。著名音乐学家作为主讲嘉宾主讲音乐背后的人文历史故事，深入浅出，很适合亲子共同学习赏析。

随音乐走天下学知启智长见识

洪霞说，经常有家长向她咨询，给孩子看些什么书好，而她的回答是：再好的不如他主动要的。

“如果你不确定给孩子推荐什么好书，就带他看《正午学堂》。”洪霞解释说，《正午学堂》不仅生动讲述贾湖骨笛、古琴、古筝、琵琶、二胡、长调、呼麦、陕北民歌、原生态歌种“海菜腔”等众多宝贵的中华民族传统音乐遗存，还用生动的故事“趣话国乐”，调侃上至王公贵族、下至黎民百姓表达自我情感的不同音乐形式，匡正现代生活中对古典音乐的错误认知，用丰富的国文底蕴讲解诗词歌赋。这种趣话的形式听起来非常轻松，可以让孩子们在不知不觉中受到文学及古乐的熏陶，同时积累大量知识。这就好比给“蓬头稚子”打开了许多扇探索的大门，找到了自己感兴趣的，就陪他大胆往前走吧。

借音乐说事明理引导孩子壮志向

洪霞说，每位家长都希望自己的孩子成龙成凤，最起码是成人。但令许多家长苦恼的是，随着年龄的增长，孩子越来越不听话，乃至品行表现与家长的期望相去甚远。无奈之中，家长不停说教，却无法唤醒孩子的共鸣。与其黯然，不如借力。《正午学堂》中，专家带大家了解古筝曲《崖山哀》背后悲壮的家国情怀，《十面埋伏》与《霸王卸甲》背后流传千载的凄美爱情，古琴曲《梅花三弄》与《广陵散》背后中国文人延续千年的气质与品格等。祖辈先贤们对华夏大地的一片深情，对美好生活的歌颂，以及他们面对生活的艰辛时所表现出的敬畏与不屈、热忱与智慧展现得淋漓尽致。

“把孩子只当孩子来养，只能培养长不大的人；把孩子当正常的人养，才能培养健康独立自强的孩子。”最后，洪霞将这句话作为结束语送给在场的家长，希望家长与孩子建立平等的朋友关系，同修“静气、才气、德气”，共同成长。

现场互动

互动现场 长江日报记者彭年摄

孩子是“拖拉机”，家长要赏罚分明

家长：孩子读四年级，在学校是老师眼里的“战斗机”，能够高效地完成各项学习任务，可回到家里就变成了“拖拉机”，做事磨叽，我们该怎么办？

洪霞：家是孩子成长的港湾，经过一天紧张的学习，要允许孩子回到家后喘口气，不能一直绷着弦。孩子做事拖拉，有可能是以此来应对家长的“加码”，减少自己的学习负担，这一点家长要反思。如果排除此现象，家长则有必要协助孩子做好时间规划，可以具体到每项作业所需的时间段，通过积分制赢得自己的合理权益，倘若无法按时执行，同样与积分挂钩，进行相应的惩罚。

（长江日报记者向洁 通讯员曹斌）

（作者：向洁)