长江日报大武汉客户端5月16日讯（记者陈晓彤 通讯员郝日虹）5月15日下午，2025年世界数字教育大会第五平行会议“智能时代教师角色转变与能力提升”在武汉国际会议中心举行。本次会议由教育部教师工作司指导，华中师范大学承办。来自12个国家和地区的教育部门负责人、教育机构代表、国际组织专家以及教育数字化研究领域的学者140余人参会。

“智能时代教师角色转变与能力提升”平行会议现场。

会议围绕人工智能时代教师能力培养、人机协同教学实践、数字素养等议题展开讨论，旨在推动全球教育数字化进程中教师发展合作与对话，助力教师角色转变与能力提升。

主旨报告环节，德国柏林洪堡大学副校长尼尔斯·平克瓦特，华中师范大学党委书记夏立新，莫斯科市立师范大学校长伊戈尔·列莫连科，新加坡南洋理工大学国立教育学院洪伟伦教授，英国纽卡斯尔大学首席副校长奈吉尔·哈克尼斯等专家围绕智能时代教师角色转变与能力提升主题，深度分享了各国的最新研究成果与实践经验。

随后，平行会议还举行圆桌讨论、案例分享环节。来自中国、加拿大、俄罗斯等国家的专家学者围绕“人工智能与未来教师”议题，展开讨论，呼吁建立跨国教育合作机制，推动智能教育生态共建，引起与会代表的广泛共鸣。

成果发布环节，华中师范大学吴砥教授代表华中师范大学团队发布年度《中小学教师数字素养报告》，为了解全国中小学教师数字素养发展情况提供了重要参考。大会期间，同步发布了《智能时代全球教师发展倡议》，倡导以数字技术赋能教师专业成长，促进教育公平与质量提升。

【编辑：王戎飞】