长江日报大武汉客户端1月6日讯（记者樊友寒）“教育技术应赋能教学而非替代本质，合理控制电子白板使用时间，是守护学生身心健康、提升课堂质量的关键。”近日，市人大代表、蔡甸区汉阳一中教务处主任蔡艳提交相关建议，呼吁科学调控课堂电子白板使用，推动传统教学与现代技术深度融合。

“白板在中间，传统黑板在两边，老师上课板书几乎也是在白板上书写，白板已经完全取代了传统黑板。”蔡艳介绍，学校的白板几乎全天开着，上课的幻灯片都是白板展示。

市人大代表蔡艳。

记者了解到，当前武汉市中小学普遍采用电子白板与传统黑板相结合的教学形式。一位东西湖区的小学语文教师反映，为保护学生视力，其所在学校将电子白板设置为15分钟自动熄屏，虽提升了黑板使用率，但设定过于机械。“有时正需要展示视频或图片资料，屏幕突然熄灭，反而影响教学节奏。”一位洪山区的小学数学教师则表示，学校部分教师已习惯全程使用白板，但也仍有教师坚持使用黑板进行板书。

蔡艳指出，电子白板确实为课堂注入了活力，使抽象知识更加直观，但过度依赖也带来诸多问题：长时间注视屏幕加重学生用眼负担，成为近视率上升的重要因素；“一键呈现”式的信息展示压缩了学生思维缓冲时间，不利于深度学习；固定化的课件还可能使课堂互动趋于僵化，削弱教学的人文温度与灵活度。

针对这些问题，蔡艳提出三点建议：一是推行“分段限时”使用规范，建议单节课电子白板连续使用时长不超过15至20分钟，并将合理使用情况纳入教学评价体系；二是倡导“融合互补”教学模式，使电子白板侧重情境创设与资源展示，板书则承载思维脉络与生成内容，实现传统与现代手段有机结合；三是加强健康保障与教师能力培训，包括校准设备显示参数、落实护眼制度，并开展教师信息化融合教学能力专项培训。

“在数字化浪潮中，要坚守‘以人为本、技术为用’的原则。” 蔡艳表示，将持续关注中小学教育细节，推动教学手段优化，为学生营造身心健康、从容思考的学习环境，守护教育本质。

【罗田甜】