“当了人大代表，我要思考得更多，责任也更大。”1月6日，市人大代表、青山区滨江未来实验小学教师余婧在长江日报“跨越时空的合影”互动区留影。与1955年市第一届人民代表大会第一次会议历史画面“同框”，让她感到肩上的责任更重了。“我的责任不再只限于一个班级，而要为一个群体寻求系统性的出路。”

市人大代表余婧“跨越时空的合影”。 赵立继 摄

从一名普通的教师到市人大代表，余婧履职的半径与重心发生了变化。过去，她的关切主要围绕自己班上的学生；如今，她主动将视野与脚步拓展至全市，为孤独症儿童及其家庭构建支持网络，推动政策体系不断完善。

自2022年担任市人大代表以来，余婧便在湖北省内发起成立了“璀璨星辰”日记分享群，吸引武汉乃至省内其他地区的孤独症儿童家庭加入。通过每日阅读家长记录的点滴成长与困境，深入地感知这一群体的真实需求。

与此同时，她还加入武汉市“星星向荣”家长互助群中，进行专项调研，系统收集武汉孤独症患者家庭在诊断、教育、社会融合等环节面临的堵点与焦虑。

余婧今年的建议直指孤独症儿童支持体系的“断层”问题。她发现，许多大龄孤独症青年在义务教育结束后，面临职业培训与社区接纳的“断崖”，而普通学校教师也普遍缺乏特教专业支持。“问题不再是单个家庭或学校如何努力，而是社会支持链条如何衔接。”她的建议从过往关注校园融合，转向呼吁构建覆盖“早期筛查—康复干预—融合教育—职业培训—成年养护”的全生命周期支持体系。

尽管履职舞台扩大了，余婧的初心依然扎根于与每个家庭的真实联结。她始终记得，当一位重度孤独症孩子获得“进步星”奖状后，母亲将照片激动地分享给5位亲人的场景。“那一刻我明白，我们的每一点努力，都是他们生活里的光。”余婧说。

（长江日报记者余睿）

【编辑：丁翾】