长江日报大武汉客户端5月24日讯（记者宋磊 通讯员王丹）5月24日，省十三届人大常委会第三十一次会议听取《湖北省人民政府关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作情况的报告》。根据报告，全省“双减”工作开局良好、平稳推进，取得阶段性成效。

根据报告，全省坚持从严监管，校外培训治理稳步推进。在全省范围内全面停止审批新的中小学学科类培训机构和面向学龄前儿童的校外培训机构。引导义务教育学科类培训机构主动转型或者退出校外培训市场，全省共压减4311家。

聚焦学校主责，校内提质减负积极推进。我省制定《县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划》，推荐武昌、江岸、西陵、远安、鹤峰5区县率先开展示范创建。推进义务教育学区化、集团化办学，全省参与学校6978所，占比达87.06%。持续推进消除义务教育“大班额”，2021年底全省比例为3.88%，较上年下降33.8%。

在推进师资队伍建设方面，我省完善省级中小学教师统一招聘考务平台，近两年全省统一公开招聘教师1.9万余名，其中80%选派到乡村学校任教。

全省学校课后服务全面开展，应开展尽开展。各地各校因地制宜、因校制宜开发设置课后服务项目，拓展服务渠道，除指导学生完成作业、自习、体育大课间等基本内容外，还积极组织学生参加科普、文体、艺术、劳动等素质教育活动，拓展学生兴趣爱好。全省共聘请10089名校外专业人员参与课后服务。多地多校探索形成了“作业辅导+兴趣课程”的两课时服务模式。

【编辑：侯方隅】