长江日报大武汉客户端6月23日讯（记者杨佳峰 通讯员左盈）“AI能写代码、做方案，那么学习的意义是什么？”6月23日，在华中科技大学2026年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上，该校设计学院院长蔡新元教授作为教师代表发言回应了AI时代的学习意义，他表示，没有正确方向，AI只是加速器，学习的价值在于明辨是非和不断探索未知。

蔡新元表示，这届毕业生恰逢以ChatGPT、DeepSeek为标志的信息变革大爆发，AI以前所未有的速度改变了世界，也改变了他们对未来的想象。很多学生都曾问他，如果AI能写论文、写代码、做方案，那么学习的意义是什么？

设计学院院长蔡新元教授。 长江日报记者高勇 摄

蔡新元以今年初的华科大设计学院团队制作的AI电影《江汉揽胜》为例：不需要真人演员，不需要实景拍摄，他们把10分钟电影级AI视频，从传统5个月的拍摄周期压缩到了48小时，把数百万的制作成本压缩到百分之一。但是，他发现，AI能够生成画面，却无法理解情感；AI能够完成制作，却无法代替创作。AI可以生成路径，但不能决定方向；AI可以预测，但不能选择。

“整个创作过程我不是在和AI斗争，而是不断追问自己：我，到底想要什么？”蔡新元认为，没有正确的方向，再强大的工具也只是盲目的加速器。在人工智能时代，真正的创造者，首先要学会“明辨”，明辨真与假，明辨丑与美；其次有了明辨的指引还需要“求索”未知的能力。

身为华科大设计学院院长，领衔团队完成国庆70周年“光耀湖北”彩车、武汉长江灯光秀等国家重大文化科技项目。在他看来，人工智能时代的“设计”，它不是美术，也不只是美化，它是发现问题、定义问题、解决问题的过程。

AI可以快速给出方案，但设计真正的起点，却是“为什么”的追问。AI可以回答“怎么做”，但它不会问“为什么这么做”。AI可以回答“已知”，但只有创造者才会去追问“未知”。蔡新元表示，答案越廉价，问题才会越珍贵。

“人工智能时代，真正的创造者，还需要坚定地去‘求索’未知。”蔡新元说，什么是问题?它来自哪里？关系到谁？应该如何解决？不断求索才让我们找到路径。而让我们坚定前行的则是担当，是服务国家、社会和人民，“未来的你们会拥有越来越强大的工具，但请牢记：人工智能时代，真正的创造者，必须勇于‘担当’”。

【罗田甜】