长江日报融媒体6月11日讯 “快来看，这里结了一根好大的元宝黄瓜!”“咦，还有一只小蜗牛在往上爬呢!”6月7日下午，青山区钢城二小“乐伢乐芽”农场热闹非凡。

小小“菜农”们分工合作，对黄瓜、番茄、葫芦、秋葵、小麦、向日葵等十多种植物进行日常管理和科学观测，并享受果实采摘和义卖的乐趣。

五(4)班学生孙崇栖告诉长江日报记者，他是农场的观察小组成员，职责是观察法国卡密尔番茄、黄秋葵和元宝黄瓜，记录它们的叶长等数据，是否开花、开花结果的特征。孙崇栖是三年级时加入农场的，每周四下午到农场上种植实践课程是他最开心的事，因为不仅能学到很多知识，还能与蜜蜂、蜗牛等小昆虫亲密接触，拥抱大自然。一旁，自然笔记小组成员王妍妮在认真地做自然笔记，用手中的画笔描绘出各种植物的神态和生长特征。

据了解，钢城二小根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，打破单一课堂形式的枯燥无趣，开设“乐伢乐芽”种植实践课程。从2014年起，实施“我为太空种子安个家”到“我与太空种子共成长”“我是小菜农”等系列活动，已经走过了5个年头。

小“菜农”们在老师的指导下，亲历育苗、定值、壮苗各个时期的培育工作，体会到了劳动的艰辛，也收获了种植的快乐。

5年来，实践基地从几个花盆逐步扩大到350余平方米的专用场地；参与者从最初的十来个学生发展到现在五、六年级、甚至全校学生；种植类型由单纯“太空种子”拓展为“五谷道场”“四季鲜蔬”“太空种子”三个主题板块；种植种类从单品种黄瓜、番茄发展到8种番茄、3种黄瓜的对比种植和葫芦、秋葵、小麦、向日葵等体验种植。

“乐伢乐芽”种植实践课程以“种植事件”为载体，给孩子提供面对真实世界的学习机会，来保证孩子的经验积累，在田间管理、观察测量、自然笔记、果实义卖的实践、探索、体验中发展孩子的思维能力、实践能力、创造能力等核心素养。

校方表示，学生种植的不仅仅是菜和粮食，也是在学生心中种下现代农业科技意识的种子，更是种下善待绿水青山生态文明的责任意识。

尊重每一个鲜活而又独特的生命，竭尽全力创设多彩的实践活动，让他们愉快地体验成长、成才、成功的欢乐!

武汉市青山区钢城第二小学校长刘兵

武汉市青山区钢城第二小学创建于1958年，在60年的办学历程中，学校践行“以人为本、开发潜能、多元发展、体验成功”的办学理念，秉承“让综合实践活动成就学生精彩人生”的教育目标，构建实施丰富的实践课程，聚焦社会热点，接轨学生兴趣，着眼综合素质，彰显学校办学的特色与魅力。

（长江日报记者郭丽霞 通讯员黄修杰 长江日报记者彭年摄）

【编辑：施政】

（作者：郭丽霞)