校长读书会|江汉区稚美幼儿园园长胡俊读《小王子》:抢跑的孩子不一定能笑到最后

图为稚美幼儿园园长胡俊。

长江日报融媒体6月11日讯 “《小王子》是写给所有孩子的童话故事,也是写给童心未泯的大人的故事。”6月8日下午,江汉区稚美幼儿园园长胡俊做客长江日报校长读书分享会,跟家长们从一本《小王子》聊起,分享她对于童真、独立、自由、成长的感悟。她认为,抢跑的孩子不一定拥有最后的成功,作为家长,要懂得尊重孩子,保护他们的童真。

要像保护眼睛一样保护孩子的童真

《小王子》中有两个人物,一个是从小行星上来的柔弱小王子,一个是身陷绝境的飞行员“我”。在胡俊看来,这就是作者的两个“自我”:现实生活中的“我”和沉浸在童年时代的“我”,这本书也就成了两个“自我”之间的对话。

胡俊说,不同的人在不同的年龄读《小王子》会有不同的感受。作为一个母亲、一个幼儿园园长,她从这本书中看到了童真的可贵。在《小王子》的开头,飞行员回忆他小时候曾经画了两幅蟒蛇吞掉大象的画,兴冲冲拿给大人看,大人却不屑一顾。于是,飞行员在六岁的时候,就放弃了当画家这个美好的理想。

说到这里,胡俊问在座家长:“当孩子拿着画作跟你分享时,你是会说这画的什么东西,还是会倾听一下孩子的想法、夸赞一下孩子的大作?”胡俊说,很少有家长会去夸一幅乱乱的、脏兮兮的画,因为用成人眼光来看,乱的、脏的画面都不美。“可假如孩子画的就是龙卷风席卷后的大地,描绘的就是脏兮兮的垃圾场呢?”

胡俊说,孩童的想象力和创造力远远超过成年人,所以有人说小孩是天生的艺术家。教育的目的不在于培养怎样的人,而在于激发孩子的潜能,让他们自然、自由、自信地生长。作为家长,要像保护眼睛一样保护他们的童真。“童真才是孩子快乐生活、健康成长的源泉。”

上不上幼小衔接班要问问孩子想法

前几天,胡俊接到一位朋友的电话问,孩子就要上小学了,担心以后的学习跟不上,是否该送孩子去读一个幼小衔接班。胡俊告诉朋友,要不要上幼小衔接班,首先应该问一下孩子的意愿。“很多时候,家长会认为替孩子做决定是很平常的事,其实这是对孩子的不尊重。”

正如《小王子》中,大人跟年幼时的飞行员说不要再画画了,轻而易举就扼杀了孩子的梦想。

尊重孩子,说起来容易,做到很难。胡俊很喜欢明星黄磊的女儿多多,认为多多的优秀与黄磊的教育方法有很大的关系。在综艺节目中,有人送给多多一只小狗,陆毅的女儿贝儿也很喜欢小狗,于是问黄磊,能不能让她玩一会儿。黄磊没有直接答应,而是对贝儿说:“狗是多多姐姐的,你应该去问多多。”当贝儿和狗玩了很久,多多不放心,跑去找爸爸时,黄磊又对女儿说:“你可以自己解决。”这一前一后两句话,做到了对女儿的尊重。

“孩子从来都不是父母的附庸,他们有自己的思想和灵魂,有属于自己作为一个‘人’的权利。”胡俊认为,成长是一件美好的事,被父母尊重的孩子,才更懂得独立生活、坚持理想,懂得选择自己想要的人生。尊重每个孩子的不同,尊重每个孩子的兴趣爱好,让孩子自然成长,是最明智的选择。

抢跑的孩子不一定能拥有最后的成功

除了这位电话咨询的朋友,“要不要上幼小衔接班”已经成了这几年胡俊被家长们问到最多的问题了。生活中,胡俊见过很多家长为了让自己的孩子不输在起跑线上,强迫孩子参加各种培训班,于是那些“戴着枷锁舞蹈”的孩子体会不到旋转的乐趣;那些提前学习拼音算术的孩子体会不到小学的神秘和快乐,孩子们原本美好的“小王子”特质日渐丧失。

“幼儿提前学习小学知识,看似是领先于别人,而实际上,过早学习知识是抢跑,不利于孩子的身心健康发展,抢跑的孩子不一定能获得最后的成功。”胡俊说,不论是老师还是家长,教育孩子都要遵循儿童身心发展规律。在幼儿园阶段,游戏是孩子们最喜欢,最能激发想象力、创造力的教育方式。玩串串乐游戏,孩子们可以自由创作;玩集体游戏,孩子们能学习团结互助和规则意识。

胡俊感受到,近几年,家长们越来越重视教育,也似乎越来越功利,很多家长都认为“我的孩子必须永远是最棒的”。“我们到底关注的是孩子的成长还是我们自己的面子?”胡俊认为,人性是多元的,享受成功不一定是孩子的唯一,而享受幸福才是给宝贝最好的礼物。“不一定每个人都要在跑道上,有人跑,有人跳,有人在跑道外高高兴兴鼓掌、玩泥巴,这有什么不好呢?”

让孩子自由成长也需要坚守原则

家长:我很愿意让孩子自由成长,但他老是搞破坏,喜欢干些危险的事,该怎么教育?

胡俊:家长在给孩子自由生长空间的同时,一定要有坚守的原则。像玩火、玩插座之类危险的事,家长一定要重视,可以通过讲故事、看视频等方式告诉孩子后果。很多孩子发生意外,都是因为家长马虎大意,没有做好监护的责任。家长多注意一下细节,比如带孩子做手工的时候,让孩子使用儿童剪刀,会更加安全。

家长:我们想给孩子报几个兴趣班,请问在几岁时开始报班合适?学哪几种特长比较好?我们担心以后别的孩子都会弹琴跳舞,我家孩子如果不学会自卑。

胡俊:上兴趣班之前,家长应该做个分析,综合孩子的个性特点和兴趣爱好来决定。比如孩子肢体不是很协调,可以去学学舞蹈加强一下;身体柔弱,可以报个篮球班,强健体魄。至于几岁开始,要看孩子自己的情况,也可以带孩子试听感受。

根据我们的观察,在集体生活中,很少有孩子因为自己会弹钢琴而瞧不起不会弹的同学。孩子的很多观念都来自于大人的影响,大人首先要去除脑海中的等级优劣观念,才能带领孩子健康成长。

《爱的教育》[意]亚米契斯

《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子

《小王子的领悟》周保松

《好妈妈胜过好老师》尹建莉

(长江日报记者刘嘉 通讯员肖红 宋骥 长江日报记者彭年摄)

【编辑:施政】


(作者:刘嘉)

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