陆优君老师

从教十六年，工作繁杂辛苦，作为武汉中学的优秀班主任陆优君老师说他从不觉疲惫，因为和孩子们在一起，永远觉得年轻快乐！他坚信：孩子们是来帮助他成长的。

陆老师接手新班，有两件大事。第一件进入教室，他会手持一部摄像机，告诉他们，要把他们成长的历程记录下来，他会给每位同学准备一个文本档案袋和电子文件夹，用于存放他们的资料、照片，毕业的时候会送每一位同学一个专辑，有他们照片、视频及扫描后的各种资料，让每一位孩子留下青春的美好回忆。同时，陆老师也会在我的博客、QQ空间、QQ群、微博、微信里面及时上传同学们的生活、学习照片及文字记录。

第二件，在第一次班会时，陆老师都会问学生们三个问题：你从哪里来？你要去哪里？你心中的梦想是什么？为了明确学习目标，科学规划人生，激发学生学习的动力，他的每一届学生的第一期班会都是同一个主题：我有一个梦想。孩子们每个人将自己的人生理想写在便签纸上并粘贴于班级文化展示区，每个人的课桌上贴有激励自己的“座右铭”，每个人会完成一篇《我有一个梦想》的日记，并给三年后的自己写一封信，放入信封装好三年后再拆封。通过这番励志教育，学生们的学习热情高涨，各科任课老师都对我班的学风大为赞赏。

陆老师认为，一个用心的班主任，一定是一个用心记录学生成长历程，让教育留下痕迹的班主任。

“学生自治，民主管理，制度规范，以人为本”是陆老师的班级管理原则，即“孩子的事情孩子说了算，孩子们当家作主，孩子犯错孩子自己处理”。为此，成立了“班级自治委员会”、“班级学习委员会”、“班级纪律委员会”和“班级陪审法庭”。陆老师和孩子们一起召开班会，共同商议《班规量化评分表》、《课代表职责章程》等一系列规章制度，每项制度半数以上的同学签字才正式生效利用自身的计算机特长。他还专门为每一位孩子定制一个电子成长档案，并设计星级学生评价软件，同时通过校园网、班级博客、班级QQ群、微信、手机APP软件及时发布相关信息。通过多年的探索，成功研发出一套学生成绩与管理软件系统。学生自治与民主大大促进了学生综合素质的发展，获得了许多奖励与荣誉。

陆老师认为教育一定是需要温度的。他知道班上每个学生的生日，当他们过生日那天，会专门送去生日祝福。上一届有一名外地学生，周末学校宿舍关闭后，无家可归只能住在小旅馆里。陆老师知道后，每逢周末都接他到家里住，一直到他三年后高中毕业。孩子的爸爸知道后非常感动，出于信任，这位家长让自己的小儿子也报考武汉中学

近年来，在陆老师“有温度的教育”的感染下，教育转化的问题孩子一共有三十余人，并帮助他们顺利考上理想的大学。不少毕业的学生仍和他保持联系，成为了一辈子的朋友。

陆老师还认为，教育需要智慧，教育的智慧来自教师平时的学习与思考。教师必须善于学习，勤于反思。为了充实自己，近五年，他阅读教育类书籍100多本，读书笔记与摘录共计71万字。几年间，他在各级刊物上发表的文章及竞赛获奖的论文20多篇，主讲区级以上公开课及报告20多场，负责市级以上命题10多次，收获众多荣誉。

记者杨枫 通讯员李季

【编辑：杜肖雨】